教育部和主計總處相繼公布兩項數字，同時指出，博士生求職不易，而失業率則是各族群最高。博士生不但是國家投資最多資源培養的高級人才，也是父母花了大把心血，學生個人投注長期求學時間的一群，如果他們陷入「畢業即失業」的困境，則是國家、家庭與個人的三重損失。

主計總處日前公布十月失業率為百分之三點九五，是七年來同期最低，顯示國內景氣與就業狀況正緩步復甦。但令人驚訝且遺憾的是，在各教育程度分項統計中，大學生及碩博士並沒有搭上這班景氣列車，失業率不降反升。

主計總處指出，十月的失業率是百分之五點一五，居各族群、各學歷最高，也比今年五月的百分之四點七高出零點四五個百分點，呈現不降反升的逆轉趨勢。

教育部的資料也印證了上述統計。教育部長吳思華在「全國大專研發主管會議」中提出的統計更讓人心驚。吳思華指出，目前每年有三千名博士生無法找到工作，如果問題不解決，十年後，「流浪博士會比流浪教師還多！」

教長之言並非恫嚇。國內大學每年的博士畢業人數約五千人，扣掉出國者，約有三千五百人想進入職場。但國內各大學每年只能釋出約八百個職缺，其中約三百名是內定或保留給海外返國的博士，加減之後，三千五百名想謀取大學教職的博士生中，有三千名要落空失業。

從主計總處與教育部的資料來看，我國高教人才培育確實出現警兆，但其中也看出若干失焦之處。主要可有不同觀點的是，教育部的求職統計是以博士畢業生欲進入大學為基準。但博士就只能以大學教職為唯一的求職目標嗎？博士是專業人才訓練，但並不代表學什麼就只能做什麼；研究所的訓練過程，除了授予專科專業，另一大主要訓練是培養思考與解決問題的能力，這種能力是可以終身受用的能力，相較之下，專業仍有落伍的一天。博士生在享用了各種資源之後，如果只以大學教職為目標，那麼，這可以說是高等教育的失敗。

我們也要提醒有意進入大學的博士生，國內少子化早就是回不去的不歸路，從國小到高中職都在減班、小班化甚至廢校。大學是教育人力的高端，也是終端，近年因學生來源不足而必須整併或退場。此一現象意味，大學的職缺會更少。以前是高中生考大學要擠窄門，現在是博士生求職要擠窄門，這是難以改變的現實。

很多學者意識到警訊，要求教育部加強對博士生的職能訓練與就業輔導，這固然是解決方式之一，但博士生已經使用相對較多的教育資源，應該設法自我加強職場能力，若再要求國家與學校做出更多的協助，未免有淪為「校寶」之譏。而不爭的事實是，不少研究生本就是為逃避求職的困難而主動延畢，繼續留在校園，在如此心態下，對求學與就業都沒有加分作用。

博士生失業問題看似嚴重，但其中包括如何解讀數據與當事人的心態，教育部、家庭、學子都必須思考問題的本質，各自負起應有的責任，不宜再要納稅人承擔所有責任。