【記者羅智華嘉義報導】為提升教師資格檢定考試的試題靈活度，從明年開始教師檢定考將改變原有命題方式，除降低記憶試題外，也將增加分析、應用及創造的情境式題型。國家教育研究院主任李俊仁希望藉由這些變革讓檢定考題更具變化，培養師培生具備因應教學現場的實務能力，換言之未來要通過檢定考不能只再仰賴「背多分」。



　教師檢定考是每位師培生要當教師前的基礎門檻，通過檢定考後還需進一步參加教師甄試，考上後才能成為正式老師。據統計，目前各校每年約培育八千名師培生，其中有五千人通過教師檢定考，成為儲備教師。教育部師資培育及藝術教育司長張明文亦希望透過命題變革來提升教師專業、強化實務能力，以因應明年上路的十二年國教。



　就目前教師檢定考題型來看，不少是基本選擇題，當中有許多都偏重記憶及了解認知層次的題目，但這類題型卻不見得能因應師培生踏出校門後在教學現場碰到的各種學生情況。為此，李俊仁昨天在師資培育大學主管會議上表示，將增加貼近教學現場的情境題型，讓師培生從多元情境題中去思考適合的對應方式，從中培養師培生的實務應變能力。



　此外，教師檢定考配分比例也將有所改變，未來將以「選擇題不得高於六成，非選擇題不得低於四成」的原則來命題，藉此讓師培生靈活運用課堂所學。國教院表示，相關變革將註明在一○三年度的教檢考試簡章中。