【本報台北訊】國家教育研究院昨天公布教師資格檢定考試多項改革措施，明年教檢國小組，將加考數學科，包括「普通數學」與「數學教材教法」；另外也將提高「擬真情境題」的比重，檢視師資生是否具備解決問題的能力，並增加題組式題型、明訂選擇題不得高於六成。



　教育部師資培育司長張明文指出，教師資格檢定考試國小組將加考「數學能力測驗」，確保國小老師具有基本數學能力，也懂得怎麼教數學，以免影響學童數學能力發展。



　教育部統計，今年教檢共近九千人報名，整體通過率約六成，其中只有兩千多人報考國小組。明年教檢三月九日舉行，選修師培學程的大學或研究生，要實習半年及格，且通過教檢，取得教師證，才能甄選公立學校正式教師。



　負責研發教檢試題的國家教育研究院指出，國小教檢數學科題型範例、預試考題及教檢其他改革的題型，已公布在教育部教檢考試網站首頁：h t t p s://t q a.n t u e.e d u.t w/。



　數學能力測驗分兩部分，一為國中小程度的「普通數學」，考數與量、代數、幾何、統計與機率，包括選擇、填充、計算、證明題；「數學教材教法」，含數學教材內容、兒童數學概念、數學教學與評量，考選擇、問答題。



　張明文指出，為因應國小教檢加考數學，教育部已在四年前就規定，國小師培學程自九十九學年起必修普通數學與國小數學教材教法，近兩年畢業的師培生，大多修過課，有充分時間準備；國教院曾預試數學考題，通過率約六成，和教檢整體通過率差不多，不會考很難。



　將減少記憶題



　中小學及幼兒園的教檢，未來也將減少記憶題，增加模擬教學現場、著重應用分析的考題，並增加非選擇題配分，至少占四成；另將增加題組式題型，例如非選題會結合不同概念，出二到三個子題，每子題四到六分，避免考生只是某個概念不會，就扣十分以上。



　目前教檢多是基本選擇題，以「記憶及了解認知層次」的題目居多，未來將增加「應用及分析認知層次」的題目，並再提高擬真情境題的比重。舉例來說，考題擬定一位智能障礙伴隨聽覺障礙的學生，口語表達有障礙，需學會自行搭火車回家，請考生擬定相關學習目標。