【本報台北訊】大考中心日前公布第一次高中英聽成績，依舊出現明顯城鄉差距，東部、離島的學生成績還是落後都會區，陳超明前年在台東試辦「提升國中小學生英語學習成效教學實驗專案」，與台東縣政府合作，針對當地偏遠小學三到六年級學生，每周進行兩次的實驗性英語課程，放棄進度而採「教到會」原則，學生明顯進步。

陳超明表示，實驗專案以學生的「能力指標為優先」，每堂課教五個字母，再搭配相關單字，四個年級重複循環進行，讓學生畢業前，至少學會二十六個字母與一百二十個單字，回家沒有作業，學生也不用補習，「讓英語學習在課堂就完成」。

陳超明表示，實驗專案第一年有都蘭、東河、溫泉、紅葉、桃源、大武及尚武七校參加，第二年加入離島的綠島與公館兩所國小，今年更增加竹湖、寧埔國小，目前已有十一校，共四百四十三個學生投入這項專案。

這項專案今年實行到第三年，第二年的學習成效剛出爐，從九所學校參加教育部「一○二學年第一學期期初補救教學檢測」的結果顯示，學生平均通過率是百分之九十六點二四，遠高於台東縣全部國小的百分之八十九點六三，而參加實驗的學生，不論單字識別或是字母拼讀、聽寫能力，都超過學習資源豐富的市區小學。

台東縣溫泉國小校長吳正成表示，希望「教到會」原則能推廣到其他縣市，發揮更大影響力，讓偏鄉學生也能學好英文。