【記者羅智華台北報導】實踐大學講座教授、台灣全球化教育推廣協會（GEAT）理事長陳超明昨天在「提升台灣國際事務人才競爭力」會議指出，根據牛津經濟研究院（Oxford Economics）調查，台灣八年後將成為人才供需落差最嚴重的國家。他希望政府、企業、教育單位正視，從人才培育與英語教育多管齊下，避免台灣在國際人才市場被邊緣化。

牛津經濟研究院成立於一九八一年，前身為牛津大學商學院的附屬商業企業，如今是專業智庫，提供經濟顧問、預測與分析工具給國際組織。它調查全球三百五十二位人力資源專家，指出未來五到十年國際人才須具備四大技能：數位技能、靈活思考力、人際與溝通能力及全球作業技能。

牛津經濟研究院共分析四十六個國家的人才供需情況，較平均的是中國大陸、阿根廷、墨西哥、馬來西亞；人才過剩的則是印度、印尼、哥倫比亞、南非、巴西；人才供需不足的則是台灣、日本、波蘭、義大利、智利，其中又以台灣的人才供需落差最為嚴重，在四十六個國家中排名最後一位。

「八年後，台灣恐將面臨『人才懸崖』問題，人才培育已刻不容緩。」陳超明表示，人口數下滑，高教環境不佳，成為台灣國際人才的隱憂，未來最大缺口是高階主管和專業人才。

陳超明說，國際人才斷層危機，是大學、企業和政府未來十年的主要責任。想要解決窘境，應該「運用語言管理、訓練全球英語」作為培養國際事務人才的解藥，提升競爭力。他也強調，國際化不只是會說英語，還要能培養具有國際移動力的人才，讓年輕人有國際觀、能夠「走出去」。

陳超明舉例，馬來西亞規定大學理工科系必須以英語為官方學術語言，因此能快速和國際接軌；台灣也應參考，要求五年五百億的頂尖大學比照辦理。國際化不只是會說英語，還要培養具有國際移動力的人才，年輕人才能擺脫22K魔咒。他更說，年輕人若只是忙著丟鞋，並不會讓自己的未來丟出40K、50K，而是應該「把自己丟出來，培養國際競爭力」。

陳超明說，培養年輕人的國際移動力，要從高中階段就開始，他看到現在很多大學生畢業後只想開間小咖啡廳，比開餐廳還要簡單，又不會弄得髒兮兮，年輕人志向這麼小，台灣一定完蛋！沒有前瞻性的結果，讓年輕人光在22K議題打轉，也讓台灣在國際人才市場中逐漸被邊緣化。