【本報台北訊】「我的學校是藥草學校，我們都是小神農。」桃園縣復興鄉霞雲國民小學地處山區，學校四周圍繞各種藥草，學生若要畢業，必須通過藥草學習認證才行，學生小小年紀，便像神農識得百草。

教育部昨天公布一百年度教學卓越入圍的國小，包括重視學校本位特色的桃園縣霞雲國小、高雄市光榮國小；數學和科學有亮眼成績的台中市潭陽國小、台北市五常國小、台南市勝利國小；以及重視驗學習的台南市東區勝利國小和新竹縣石光國小等共十六校入圍。

霞雲國小學校內外共有二十七種草藥，學校以此為特色教學，融入藥草認識。體育課時，教導主任林誠義會帶學生一起進行平行移植，將校外稀有藥草移植到校內，讓學生做近距離觀察。

此外，還有美化藥草課程，將環境教育融入藝術中，讓學生利用藝術人文課程和親子教育時間，以藥草為主題彩繪學校斑駁的牆面。

林誠義說，學校從小一開始，會發一本手冊讓小朋友認識各種藥草的特色，直到畢業，學校還會頒發藥草認證書，「六年下來，每個人不必特別背誦，一看葉子就知道種類。」

此外，南投縣水里鄉成城國小則是把數位資訊融合數學教學，提升低學習成就小朋友的學習動機。

成城國小教學組長周信裕表示，很多低學習成就的小朋友第八節課留下來輔導，已經很不耐煩，「藉由動畫導引，互動式的題目讓學生邊玩邊學。」周信裕說，一學期下來，就能看到成效，許多小朋友除了功課明顯進步，也更能運用各種學習資源。