【本報屏東訊】現任屏東縣五溝國小校長黃雪華，民國八十九年在來義鄉南和國小校長任內開始推動閱讀，以繪本當作閱讀起點，讓孩子在溫暖的氛圍感受喜悅，進而激起學習意願。

為了解學生的語文能力，她親自檢閱每本作文簿，除了欣賞孩子寫作，更感受老師批改學生作文的用心；，她相信，多一份心，就能發現學生進步。

從南和國小到長治鄉德協國小，黃雪華推動閱讀始終如一。在德協國小任內，她帶領的團隊，贏得玉山銀行義工基金會捐贈玉山圖書館；黃雪華更榮獲教育部頒發的九十九年度「閱讀推手」個人獎。

談到閱讀理念，黃雪華說：「這是一份愛與榜樣。」從自己家裡的書桌共讀開始，只是單純希望藉由母親為孩子導讀，培養孩子「坐得住」的專注力，看到孩子從媽媽導讀、伴讀，到自己會找書看，進而串連知識，她看到閱讀的力量。

黃雪華用柔性領導的方式，帶領團隊走向深耕閱讀的旅程。她認為，深耕閱讀最重要的是班級氛圍；氛圍要友善，須以尊重為前提，善意提醒做到良性循環，並和教職員建立夥伴關係，結合社會資源及優質行政團隊，給每位推動閱讀的隊員無後顧之憂，閱讀能量就能持續成長。

日前萬巒鄉主辦的說故事比賽，五溝國小囊括前三名，顯見推動閱讀的成效。