【記者羅智華台北報導】教育部日前公布「高級中學學校評鑑實施辦法」，計畫從明年、也就是一百學年度開始，針對全國四百八十六所公私立高中職進行評鑑。教育部中部辦公室副主任許志銘表示，隨著少子化浪潮來勢洶洶，不只國中小面臨學生來源短缺問題，高中職未來也無法倖免，因此，須從現在強化高中職教育品質，才能未雨綢繆。

許志銘表示，推動高中職評鑑，除希望提升教育品質，也希望藉此替即將上路的十二年國教預做準備，讓學生與家長了解，哪些是認真教學、符合教育理念與目標的優質高中。

他指出，評鑑機制主要分為「課程教學」與「學生輔導」兩面向，評鑑指標則有八大項，包括行政管理、教學內容、校長領導、學務輔導、實習輔導、績效表現、環境設備、社群互動等指標。

中部辦公室表示，全國高中職學校評鑑分為五大評等，依序為一等至五等。凡是評鑑結果獲得一等與二等的學校，可獲得教育部「優質高中認證」；若被評為四等或五等，則須接受輔導，並進行追蹤評鑑；若一直沒有改善，會予以減少招生名額處分。教育部希望將高中職評鑑結果，作為「優質高中認證」或「轉型退場」參考依據。

「我們希望藉由評鑑將每所高中職的教育品質帶上來，不只要拔尖、更要打底。」許志銘語重心長地表示，明年實施的「高級中學學校評鑑實施辦法」，除在評鑑指標有更新外，更重要的是，希望讓每所高中職都能在教學與輔導等領域更上層樓。

針對評鑑績效不佳的高中職，許志銘表示，教育部會給予輔導與改善，但如果「一直救不起來」，也不排除讓學校轉型或退場。他強調，為打好十二年國教根基，高中職的教育品質絕對不能原地踏步，而是要跟著教育時勢與時俱進，才能與國際接軌。