帶兒子去雲門舞蹈教室上律動課。

五十分鐘的上課時間裡，我們這些媽媽除了隔著觀察窗看孩子的上課情形，不外乎就是聊天、交換情報，從吃什麼東西比較營養，到上什麼才藝課比較「有用」，媽媽們真的很厲害，我總是可以得到很多實用的資訊。

我們聊起對孩子的期待（有時候也會聊到這麼有深度的話題啦），想要孩子成為怎麼樣的人。有位媽媽說，她會教孩子保護自己，但倘若要讓她選擇，她寧可孩子是那個被欺負的人，而不要孩子是那個欺負人的人。很標準的「寧可人負我，我不負人。」

我很喜歡這位媽媽和她的孩子，除了我們和我們的孩子都會說日語這個共通點外，這位媽媽教養孩子的方式，感覺比較大氣而不那麼自我，跟我自己教養孩子的信念是較一致的。

這個年代孩子生得少，但競爭卻更激烈了，因為孩子少，所以資源都投注在孩子身上，也花得起那樣的錢。教育程度高、成就高的父母，當然想複製自己的成功經驗在孩子身上，而所有曾經有夢想卻沒能實現的父母，現在，也希望透過孩子來成全自己的缺憾。

有時候贏過別人，只要自己夠強就好；有時候贏過別人，卻必須踩過別人；有時候，明明要輸了，倘若可以取個巧、甚至作個弊，也許事情可以大逆轉。「想贏」本身並沒有不好，每個人對於成功的定義本來就可以不一樣，但是當你沒辦法贏的時候，你的反應會是什麼？你對待贏了你的人的態度會是什麼？

這麼小的孩子，沒有什麼很強的輸贏概念，但是他們在互動、遊戲中，卻難免必須有所妥協、退讓、甚至受一點委屈──總不會每一次你想玩的玩具都剛好空在那邊等你吧，衝突之所以會發生，不外乎就是到底誰該妥協、退讓以及受委屈的認知不同。

那位媽媽的想法應該是：如果真要選擇，那麼讓我的孩子來妥協、退讓並且受委屈吧。

什麼樣的人能夠「給予」而不是「拿取」呢？應該是那些擁有很多的人吧，或者是擁有不多但需要很少，所以無論手裡的東西再少，都還是能夠分享給別人的人吧。

能夠毫不猶豫地給予，是因為不感覺自己有所匱乏；即使總是必須妥協、退讓，卻從不會以受害者自居，這是因在心裡為自己定下的行事準則，遠超過世俗小鼻子小眼睛的計算。

孩子會成為什麼樣的孩子，掌握在我們這些爸爸媽媽手裡，真的不可不三思啊。