【記者郭書宏台北報導】人間佛教讀書會昨天在佛光山台北道場,舉辦第二場「二○一○年人間佛教閱讀研討會」,邀請教育界人士針對學校教育進行研討,且吸引六百多位民眾與會,場面熱絡。
昨天的研討會專題演講邀請佛光大學光雲館監寺妙日法師,闡述「佛教對學校教育的看法」,下午主題討論延續佛教與學校教育的關聯,由南華大學校長陳淼勝、Power教師獎得主楊雅卿,及佛光大學佛教研究所教授永東法師就實務面進行分享。
多位專家學者指出,在強調專業能力學習的同時,品格教育的養成更不容忽視。妙日法師指出,學校教育核心價值不離星雲大師「做好事、說好話、存好心」的三好運動,自然能家庭和順、人我和敬、社會和諧、世界和平。
「學教教育要以『人』為中心,『文化』為底蘊。」妙日法師表示,校園教育首重師生間的良好互動,教育者應秉持不放棄任一學生的精神,多灌輸課堂外的通識知識,培養學生具足人文素養,以及生命教育觀念。
「二○一○年人間佛教閱讀研討會」昨天在佛光山台北道場就「學校教育」進行探討,吸引六百多位民眾與會聆聽,場面十分熱絡。專題演講邀請佛光大學光雲館監寺妙日法師(右上圖),闡述譗佛教對學校教育的看法豃。記者郭書宏攝
陳淼勝校長表示,佛門教育強調人心的淨化,學校教育除了通識跟專業並重外,另外一個功能是服務,利用現有資源專長與社區結合,運用智慧與慈悲,服務社會人群。
研討會安排人間佛教語錄的閱讀分享,邀請國際佛光會中華總會檀講師李秀珍、丁祖焯,以及崇善文教基金會董事長李耀淳、國際佛光會中華總會宜蘭區督導長林澄杉、華梵大學管理學系沈錦郎教授共襄盛舉。
人間佛教讀書會表示,二○一○年人間佛教語錄閱讀研討會以「教育」為主題,針對「社會教育」、「學校教育」、「家庭教育」、「自覺教育」四大方向探討,從佛學、社會學以及教育學角度提出應對之道與解決方案;五月二十九日在彰化福山寺就「家庭教育」進行研討,九月十九日在高雄佛光山寺則將探討「自覺教育」。