【記者郭書宏台北報導】人間佛教讀書會昨天在佛光山台北道場，舉辦第二場「二○一○年人間佛教閱讀研討會」，邀請教育界人士針對學校教育進行研討，且吸引六百多位民眾與會，場面熱絡。

昨天的研討會專題演講邀請佛光大學光雲館監寺妙日法師，闡述「佛教對學校教育的看法」，下午主題討論延續佛教與學校教育的關聯，由南華大學校長陳淼勝、Power教師獎得主楊雅卿，及佛光大學佛教研究所教授永東法師就實務面進行分享。

多位專家學者指出，在強調專業能力學習的同時，品格教育的養成更不容忽視。妙日法師指出，學校教育核心價值不離星雲大師「做好事、說好話、存好心」的三好運動，自然能家庭和順、人我和敬、社會和諧、世界和平。

「學教教育要以『人』為中心，『文化』為底蘊。」妙日法師表示，校園教育首重師生間的良好互動，教育者應秉持不放棄任一學生的精神，多灌輸課堂外的通識知識，培養學生具足人文素養，以及生命教育觀念。

「二○一○年人間佛教閱讀研討會」昨天在佛光山台北道場就「學校教育」進行探討，吸引六百多位民眾與會聆聽，場面十分熱絡。專題演講邀請佛光大學光雲館監寺妙日法師（右上圖），闡述譗佛教對學校教育的看法豃。記者郭書宏攝

陳淼勝校長表示，佛門教育強調人心的淨化，學校教育除了通識跟專業並重外，另外一個功能是服務，利用現有資源專長與社區結合，運用智慧與慈悲，服務社會人群。

研討會安排人間佛教語錄的閱讀分享，邀請國際佛光會中華總會檀講師李秀珍、丁祖焯，以及崇善文教基金會董事長李耀淳、國際佛光會中華總會宜蘭區督導長林澄杉、華梵大學管理學系沈錦郎教授共襄盛舉。

人間佛教讀書會表示，二○一○年人間佛教語錄閱讀研討會以「教育」為主題，針對「社會教育」、「學校教育」、「家庭教育」、「自覺教育」四大方向探討，從佛學、社會學以及教育學角度提出應對之道與解決方案；五月二十九日在彰化福山寺就「家庭教育」進行研討，九月十九日在高雄佛光山寺則將探討「自覺教育」。