【本報台北訊】電影「艋舺」引發教育界討論，許多家長及老師擔心會帶壞小孩。教育團體「品格教育推展行動聯盟」發言人潘莉華說，該片可能有八大負面效應，尤其是錯誤價值觀。品盟強調，並不反對大家看「艋舺」，但呼籲學校和家長與其擔心，不如主動陪青少年討論「艋舺」內容，指引正確觀念。

「艋舺」上映以來，品盟辦公室電話響不停，部分家長和學校老師打電話反映該片內容充斥負面學習，容易誤導青少年，希望教育團體防止影片的負面效應繼續擴大。

「品盟」歸納「艋舺」可能產生八大負面學習效應，包括：演員不停說髒話，擔心出現像過去「台灣霹靂火」那種「一支番仔火」的模仿效應。

片中強調幫派文化，也讓家長擔心會誘使青少年加入幫派。暴力及殘忍的畫面，如剁手指，也讓人怵目驚心，主角狎妓或蹺課等不良示範，以及錯誤價值觀詮釋，「意義是三小？拎盃只聽過義氣，沒聽過意義啦！」

潘莉華說，電影過分強調幫派份子的「義氣」，為「義氣」而犯法、殺人、犧牲自己，是不正確的價值觀。

片中主角趙又廷飾演的「蚊子」，為了替廟口幫老大報仇而去殺人，這也是錯誤的詮釋「感恩」。潘莉華指出，「有恩必報」是好的價值觀，但若為了報「黑社會老大」的恩而去犯法或殺人，絕對是錯誤的。

潘莉華說，很多老師也擔心片中的內容會誘導學生產生錯誤的價值觀，做出違反社會、違反校規及違反法律的事情。

品盟呼籲高中、國中及國小高年級校長、老師和家長，和學生、子女一起觀看「艋舺」片，並討論其中容易誤導人的價值觀。

教部：負面內容是教材

對於家長及老師擔心電影「艋舺」造成青少年錯誤模仿，教育部訓委會常委羅清水說，教育部立場「支持國片」，電影若有負面內容，也是一種教育題材，建議家長和老師跟孩子討論，釐清正確價值觀。


艋舺八大負面效應

1. 演員不停說髒話，青少年可能模仿。

2. 強調幫派文化，會誘使青少年加入幫派。

3. 過於暴力及殘忍（如剁手指），青少年可能模仿。

4. 不良示範，如「狎妓」或蹺課等。

5. 錯誤的價值觀詮釋。例如：為「義氣」去犯法、殺人、犧牲自己。

6. 錯誤的詮釋「感恩」。為了報「黑社會老大」的恩而去犯法或殺人。

7. 會讓憶起舊情懷者感動而推薦此片，更會促成青少年模仿。

8. 黑社會吸收中輟生或在校生入幫，擔心促成校園染黑。

資料提供/品格教育推展行動聯盟