原民生達1/3以上學校優先 遴選100具潛力者 提供培訓課輔

【本報台北訊】看準原住民先天的體能優勢，教育部決修訂整合「補助推動學校體育運動發展經費原則」，原住民學生達三分之一以上的學校即可獲經費優先補助；教育部今年還要遴選一百位具有體育運動潛力的原住民學生，提供培訓、課輔、津貼等計畫。

教育部體育司專門委員林哲宏表示，針對原住民學生提出的重點培訓項目，包括體操、舉重、田徑、柔道、跆拳五項，除提供運動競技訓練課程，還包括課業及心理輔導；並建議縣市政府成立區域整合中心，進行垂直整合，為國小潛力體操選手擬訂一直到國、高中的培訓計畫。

教育部過去也曾針對原民潛力選手進行培訓計畫，但過去都由教練推薦，且缺乏追蹤督導機制，效果不易顯現；今年起則改為先由學校推薦、再經遴選機制，教育部也將成立輔導小組，進行追蹤督導。

新版經費補助原則也明確定義重點補助的原住民學校，指的是位於「原住民地區」、原住民學生達總學生數三分之一或原住民重點學校，在器材、興建或整建運動場地方面，都可獲優先補助。

教育部說，若辦全國性提升原住民競技運動有關研討會或活動，補助經費則比照國際性活動，最高上限提高至一百五十萬元；其他全國性活動最高補助額度為一百萬元，若天數在三天以下，則為二十萬元。

除原住民學校外，教育部在體育經費上的重點補助對象，還包括近兩年參加大專、中等學校運動會、學校運動聯賽前四名學校，及教育部核定的推展學校體育績優校、體育重點區域發展中心學校、體育特教班；今年補助經費預計比去年增加約三千萬元，達三億元。