【本報台中訊】台中市教育處統計，目前全市國小教師有三人取得博士學位，二十八人正在攻讀博士班；國中教師兩人取得博士學位，三十二人正在讀博士班。若從人數比例計算，大學畢業的教師人數，國小占百分之七十、國中百分之五十八，國中進修人數比小學多。

惠文高中國文老師易天任目前是高師大中文系博士候選人，六十年次的他從國小立志讀中文系，對文史特別有興趣，博士論文研究知識社會學，討論先秦時期「士」階層的演變，今年讀博士班已邁入第八年。

易天任表示，他讀博士班是個人生涯規畫，國文科教學備課吃重，要改作文。他每年指導高中生撰寫小論文，三年前曾指導數十名學生獲得教育部全國中小學生小論文比賽的肯定，但忙碌中兼顧自己課業，非常不容易。

易天任分享求學心得，「考上博士班是個人能力展現」，但求學順利與否，並非個人能掌握。

即便再忙碌，易天任對國文教學及指導中學生小論文仍有熱忱，每年高中生推甄大學的小論文，多由他指導。易天任表示，自己也在寫論文，因此對小論文格式、形式、研究動機非常講究。

易天任分析，高中學生小論文研究，常搞混「證明」與「陳述」，研究動機範圍定義也不明確，他會從邏輯分析學生謬誤，教學相長，與學生一起進步。