南投縣南開技術學院歷經三十餘年發展，筆者接任校長後，秉持「務實、創新、宏觀、通識」（R.I.C.H.）教育理念，培養具有國際觀、實用科技知識、自我學習能力、熱心服務社會以及溫良品德修養的「南開人」，並打造技職教育新模式。

在人才培育部分，筆者以為，除要提升學生在資訊、倫理、英語及技能等專業技能外，更重視同學對於服務關懷、品德誠信、藝文涵養、團隊精神以及健康促進等通識教育，期使培育「全人人才」。

為提供更完善的照顧，南開首創「全方位輔導」體制。整合全校八個單位，在學業、生活、心理、校園、務實、創新、主動學習、倫理素養及體能等方面，提供「五級制預防」，從健康促進、初級預防、預警系統、二級預防、三級預防，及早發現學生問題，進而啟動循序漸進的因應機制。

目前南開也配合教育部技職一貫政策，向上與國內外大學接軌，向下整合高中職課程，達成實質一貫。並且與本校姊妹校美國明尼蘇達大學、匹茲堡州立大學簽訂雙聯學制；就讀南開，學生可以循此管道出國進修，取得雙邊學位證書。

為順應社會少子化及人口老齡化趨勢，本校在九十五年成立全國第一個福祉科技暨服務管理研究所，確立重點發展特色，並整合全校各系科、醫療器材產業技術研發中心、創新育成中心，在研發成果上大有斬獲，近期更將發表「南開一號」福祉車。

此外，為落實終身學習，提供校友再學習的機會；九十六年成立全國唯一的成人教育學院。

由於辦學績效卓著，九十四及九十五連續兩年，教育部公布「獎勵教學卓越計畫」，本校都上榜，獎勵金額從四千萬躍升至五千五百萬，超越十五所科大，也是中區技術學院組第一名。

教學績效受肯定之餘，南開也積極提升教學品質，九十六年通過ISO9001/IWA2教育品質認證，這是國內第一個全面通過教學、研究、服務等教育品質驗證的大專院校。南開通過教育品質驗證的經驗，亦被「評鑑」雙月刊引用，與國內教育先進分享。

在學生事務部分，「全方位輔導」體制不但成為全國各大專院校觀摩的標竿學校，更獲教育部肯定，榮獲「九十五年度學生事務與輔導工作」績優學校。另外，對於弱勢學生的照顧，南開在全國大專院校排名也名列前茅。