【本報外電報導】隨著大陸崛起，全球學習華語堪稱是門顯學，在美國學中文已是相當普遍的事，台灣在海外推動正體字教學，不僅吸引非華裔、連大陸第二代人數也成長中，但台灣移民銳減、漢語拼音、公立學校開設中文做為第二外國語等新現象，也衝擊中文學校經營管理。

根據僑委會初估，大紐約地區（包括紐約州、新澤西州、賓州、康州）約有上百所中文學校，學生逾萬人，主要是以正體字、注音的華語文教學，兼附漢語拼音，不少學校因應新世代，還輔以網路數位教學。

一項非正式統計指出，過去幾年來，包括長島文協中文學校、佛光山、慈濟在內，非華裔學生人數持續成長，約占百分之十到十五，尤以白人居多，不少來自南亞印度旅美第二代，而在華裔方面，則是來自港、澳及大陸旅美移民第二代子弟。

在海外，華語非強勢語言，為鼓勵華裔第二、三代學習華語，中文學校多以文化為導向，透過舞龍、舞獅、書法、扯鈴及象棋等多元文化教學、比賽等，讓學生愛上中文。

僑務委員戴松昌指出，雖然大陸也有不少中文學校，但是台灣教授正體字，加上強調愛的教育、活潑生動教學方式，吸引不少陸二代來上課。

長島中華文教協會暨中文學校校長甘居正指出，台灣移民及留學生愈來愈少，使得下一代人數銳減，加上中文學校多屬非營利團體，房租及安全保障費用等逐年增加，因此有中文學校轉為教授中文為第二外語專長（CSL），主攻美主流人士下一代或成人班，另還開設領養家庭、文化班等，開發新學生來源。

戴松昌坦言，有愈來愈多美國公立學校開設中文課程，但卻是使用漢語拼音，考量學生接軌問題，台灣的海外中文學校也改成注音及拼音各占一半。