【本報台北訊】大學評鑑到底能不能達到教學目標？立委蔣乃辛昨天讓國立大學校長填寫問卷，結果有四成的國立大學校長都認為，現行評鑑措施不能達到評鑑目標；蔣乃辛痛批，如果大學評鑑造成技職生畢業不會技術、大學老師只會寫論文，就是走火入魔。

大學評鑑近來引發外界爭議，立委蔣乃辛昨天在立法院教育文化委員會質疑，高教評鑑實施以來，因為過度注重高教評鑑的量化指標，讓學校與學生一味地只重視論文和理論，甚至連技職體系的師生也追求論文產出，結果「技術沒有了」。他憂心，高教評鑑已經嚴重扭曲，恐怕會對青年就業力和學用落差問題造成負面影響。

蔣乃辛在會前針對列席的台、清、交、成、中山、政大等四十七位國立大學校長，進行不記名意見調查。結果發現，有二十二人不同意現行評鑑能夠達到目標；僅二十一人、百分之四十四點六認同可以達成，三人未回答，一人回答部分能達到。

教育部長蔣偉寧坦言，高教評鑑確實對學校辦學造成衝擊，訂定的指標原來只是門檻，可是卻變成各校追求卓越的指標，教育部已經看到這些問題。希望五年內所有大學做完第二輪評鑑後，放手讓大學發展自評，辦出不同特色。

蔣偉寧說，目前先讓三十四所學校試辦自評，未來也會逐年開放讓教學卓越和頂尖大學的學校發展自評，期盼在五年之內，可以把多數大學都納入。

問卷也問，「評鑑是否能有效協助學校檢討及改善？」結果有三十四名校長認為「能」，回答「否」有十人；進一步詢問，評鑑結果不佳的學校是否應輔導或退場？回答是的有三十四人，回答否有十人。蔣乃辛表示，調查結果顯現大學校長贊成評鑑，但希望改變做法，否則評鑑只會逼大學走火入魔。

蔣偉寧表示，高等教育評鑑未來不見得須跟退場掛勾，但評鑑結果不佳的學校，還是要介入改善體質，只要改善後的再評鑑通過，就不會有因此退場的問題。