【本報台北訊】教育部二月底發函各縣市教育局，明訂國小教師的超時課程，若遇上國定假日或颱風假，可不必上課，並可領每小時二百六十元的超鐘點費用。

加上原來的月薪，教師等於一堂課拿兩份薪水，引發外界質疑不符公平正義原則，校長協會呼籲教育部通盤檢討代課授課制度。

國中小教師今年開始課稅，因應課稅配套，每周可減二節、導師四節課，空出來的課程可由原校老師領鐘點費兼課，或請代課教師，發給鐘點費用。

此外，開學或結業式未滿一周節數仍以一周計，亦即星期三開學，教師兼課課程正好在星期一、二，超鐘點費可照算；若是教六年級班級，六月中畢業後，逾兩周的課程，不必上也可領超鐘點費。

國教司科長武曉霞表示，國小教師超鐘點計算，是根據民國九十四年中小學兼任及代課教師鐘點費支付相關辦法，考量教師兼課是整學期，而非短時間代課，教師也必須備課，因此才採取較寬鬆的計算方式。

新北市米倉國小代理教師表示，鐘點費有上課的人才能領，才符合公平原則。

台北市國小邱姓導師表示，無論有無碰到國定假日，教師都有準備課程與教材，就算沒有當天上，日後仍會按照教學計畫上完，並非白拿。

全國校長協會理事長，新北市坪頂國小校長張榮輝批評，正式教師領有正職薪資，遇到國定假日已有薪水，沒有理由再領超鐘點費用，張榮輝呼籲教育部清楚規範鐘點費發給標準。

全國教師會秘書長吳忠泰認為，最好是聘足正式老師，把課稅後零碎的課程集結，聘請正式教師，「把人聘進來，才能解決增聘鐘點教師的問題。」