文／陳穆儀

在近五十年前的屏東鄉下，我是一個聽障母親用心養育長大的早產兒。學齡前的我在大自然中恣意玩耍自由成長，舉凡爬樹、焢土窯……都是日常，記憶中，唸國小前大多光著腳丫子非常接地氣。

小學入學回到市區，初期不是很適應方圓規矩的課堂作息，但有幸遇到年紀與奶奶相仿的啟蒙導師，她總是不露聲色地透過負責檢查同學掃除成果、幫忙收送作業到辦公室……看似微不足道的小細節，建立我的榮譽感與自信心。

及至國小二年級，開始接觸一種名為「提早寫作」的課程，每周按照老師律定的主題上半部畫圖，下半部作文。因著童年無拘無束的成長背景，我總是傾己所知的全部字彙，或國字或注音，盡力描繪腦袋中天馬行空的想法，作品往往也能得到老師很大的鼓勵與回饋。

某天，升旗典禮時，我在全校同學面前接受校長公開表揚，原來是老師將我的文章薦送到全縣性刊物《屏東兒童》，有幸獲得刊登。至此，文學的種子已悄然在七歲的幼小心田萌芽，爾後的數十年，透過閱讀與寫作不僅能讓我修身養性，榮辱不驚，亦可接軌國際開拓視野與胸懷，「提早寫作」豐富了我的人生。