文／妙南法師（佛光山叢林學院院長）

前兩周，佛光山住持心保和尚帶著叢林學院，跟隨人間佛教聯合總會前往中國佛學院進行僧伽教育交流，讓我更真切地理解到，家師星公上人早已鋪排好普利人天的法緣，只是慚愧「佛在世時我沉淪」，而今只能加倍用功顯發善趣，直下承擔。

這一場交流，由中國佛學院院長明海大和尚親切導覽佛學院的現代化設備，而後就著課程規畫、數位化發展，各有報告交流。這不是我第一次參加兩岸佛學院教育交流，卻第一次清楚理解到，將家師的教育理念傳遞給大眾，是我責無旁貸的使命。十分鐘極短的時間，從國際化、數位課程學制化及佛教人才專業化闡述，而這一切發展，都來自於家師對僧伽教育所制定的嚴謹清規。

明海大和尚特別讚歎了家師培育僧才的「一條鏈」模式，從養成到實作，一氣呵成，值得效法。心中想起家師無數次提醒的「做中學」，在佛光山看起來那麼習以為常，甚至被草率的誤解為太忙、沒有時間讀書，卻在明海大和尚的結語中，驚覺原來家師的教育理念，如此超越，在傳統與現代的僧伽教育模型中，融攝出一條人間佛教的修行道路，結構清晰、目標明確、底蘊深厚。

回到台灣後，我聽著惠師父（慈惠法師）敘述著家師如何帶著年輕的他們在大陸各界交流，教界長老有多少鼓勵，我深感是家師讓弟子們輕而易舉地站在巨人的肩膀看世界。慧屏法師隨之轉來了一篇二○○六年明海大和尚撰寫的〈西子湖畔的法語〉，提到淨慧長老這樣評價師父：「在佛教的歷史上，能夠在這麼廣大的空間推廣、弘揚佛法，釋迦牟尼佛之後，星雲大師一人而已。」而其弟子明海大和尚則以「佛陀第二」讚歎家師。我震驚著自己身為佛陀第二的弟子，不知是幾劫修來的福報，卻在隔陰之迷的障蔽中，步履蹣跚。

幾次和教界交流，都有聯合總會祕書長覺培法師不厭其煩的指導與鼓勵。這一次上台，他除了像參謀提點方向，更是溫暖的師兄，即時傳訊為我打氣：「態度從容，不卑不亢即可，加油！」連帶著教界長輩們，德松法師、智願法師都給了溫暖的笑容，讓我明白我正頂戴著我的老師︱︱星雲大師。

空師父（依空法師）總結座談提出了，靈鷲山方丈心道和尚、圓光禪寺當家性因法師，都是佛光山叢林學院的學長，一起為佛教努力，這就是家師為佛教培養人才的慈心悲願，這一刻所有人都感動了。

《法華經》中有流浪漢忘失珍寶的譬喻；現實修行中，我經常懷珠作丐，感謝這一趟參學的因緣，我納受了最多的祝福與供養，也願找回的自家珍寶，常能照亮自己與眾生。