文／吳家銘

小A是我少數的好朋友之一，雖然出生就雙眼失明，但他的樂觀與積極進取，成為我在困境時的人生導師。在人生順境時，他則提醒我要凡事感恩，用心去感受旁人忽略的美好事物。

小A跟我說：「遇到問題的時候，不要讓負面情緒影響判斷，要先靜下心聆聽自己內心真實的感受。每一件事情的安排，都有它的美意在。雙眼失明對一般人來說是身體的缺陷，但我很感恩自己擁有的一切。」因為雙眼失明，小A用雙手去感受，用耳朵去聆聽，用雙腳體會土地的餘溫。

有一次，我約小A一起去溪邊烤肉。出發前，我很擔心小A是否會因為溪邊的石頭大小不一而影響行動，到現場後，我發現自己多慮了，他雙手雙腳並用，比我走得還要快且穩。小A笑著說：「你們平時都走一般道路，但我平常就有在訓練了，今天你們認為難走的路，對我來講是家常便飯。」在前往溪畔的途中，我差點重心不穩跌倒，當我尖叫時，小A已站在我的身旁扶我一把，讓我不至於四腳朝天。

小A教我用手腳並用的方式前進，讓身體重心平穩，我按照他的方式沿溪畔行走時，果真比我先前的步伐更穩健，也順利到達目的地。

到達目的地後，小A跟我說：「溪裡面有魚喔，你仔細看。」小A用手指出魚的所在地。我問小A說：「為什麼你知道溪裡有魚？」，他說：「如果是丟石頭的聲音，一定會有噗通一聲夾雜人的聲音，但現在的聲音是溪水聲夾雜魚跳動的聲音，而且那魚應該是中型或大型魚，因為跳動的聲音滿大聲的。」我朝小A指的方向一瞧，溪裡頭確實有為數不少的魚。當我跟小A說時，他露出燦爛的笑容。這時我更確定，小A雖然雙眼失明，但他對事物的感受比我們更真實且生動，任何一點風吹草動，他都能比我們提早掌握情況。

小A也很虛心求教，聽到陌生的聲音時，會問我們，後續聽到同樣的聲音時，他會重複跟我們確認是否辨識正確。小A的領悟力很強，任何聽過的聲音，幾乎都能辨識正確。有次我們坐在學校中庭享用午餐時，正好有松鼠發生聲響，小A很好奇這個聲音，我跟他說：「這是松鼠的聲音，記得要趕快把食物收起來。」後來有一次，我們坐在中庭討論報告時，他一聽到松鼠的聲音，就提醒我要收好零食。這時松鼠剛好從我眼前經過，拿走我手上快吃完的餅乾，我才意識到自己的反應比小A慢，他早就提前跟我示警了。

每當我稱讚小A的學習力很強時，他總會跟我說：「謝謝你們願意當我的老師，讓我知道這世界還有那麼多美好的事物。」謝謝小A的出現，提醒我珍惜自己擁有的一切。也讓我明白別用既定印象給別人貼標籤，或以偏見看待生命中遇到的人事物。當我們用心了解每個人的背後故事時，就會發現每一個平凡中的不平凡。