文／蔡明惠　

因為疫情間隔了將近兩年，課程總算於二○二二年年底恢復了。一如疫情之前，我的課程依然是「走向大自然」，用自己行走島嶼的相片加上旁白說明為課程主軸。

想著那麼久沒有上課，應該都是新面孔吧？沒有想到有將近四分之一的同學上過我的課。唉！你們也待太久了呀。雖然心裡嘆著氣，也只能想著：我們都是滄海之一粟，有緣共處一堂，無須問彼此的過往，當下即是永恆。

今天的課程是以沒有上過這門課的同學設計的。走向大自然，怎麼走？用腳走，用眼睛走，用心走。

第一張圖片是拍於今年十一月的墾丁貝殼砂海岸，台二十六線三十九公里處的貝殼砂展示館前，有一片口袋狀的貝殼沙灘，貝殼砂的含量高達百分之九十八。跟他們說也許一顆比芝麻還要小的貝殼砂，年齡比你我都大上十倍、百倍。大自然的奧妙、時間的神祕，值得我們細細探究，以及與之連結。

風吹潭面，日月潭細緻的水波紋和遠處白雲青山、近處綠樹構成絕美的畫面。同學們看到什麼？風吹、雨滴形成水面波紋、漩渦，而水面下的水還是水，依然深厚沉穩。就好比每個人都有一分高尚的心靈，環境、人為因素讓靈魂蒙塵，但心靈的高貴是不減損的。你們相信自己擁有高尚的心靈嗎？沒有人舉手。

上課前跟同學們說，今天會分享很多美麗，而且是老師親自拍攝的相片，請你們找出一張最喜歡的，許下願望：等我離開這裡，自由了，我要去探訪。

生命其實多數時間是孤獨的，但我們也有不少的機會可以互相影響。

多數的同學上課是專注的。我相信在這裡他們獲得一定程度的安定與平靜，因而可以在他們的眉宇間看到放鬆以及和緩。然而有一位離我很近的同學，眼神不願意看前方，側身看著自己手上的書，也不回答問題。

是怎樣的遭遇讓他選擇緊緊關閉心靈？心是靈魂的載體，可以思考、判斷、決定，心也是力量的載體，活絡了心就活絡了力量，使之不再停滯。

我們尊重且接受任何人每個當下的決定。你可以把自己包裝成與外界隔絕的膠囊，我的音聲也能夠絮絮叨叨如潺潺溪水流過。錯過眼神真誠的交流，心散發的能量你可感受到？

當我說到每一個人都有一分高尚的心靈時，他轉身向前了。如果說生命影響生命是源自認同和感動，我想在擦肩而過的瞬間，永恆已經蒞臨了。

子曰：三人行必有我師。其實任何人都是我們的老師呀，每一個生命體都用獨一無二的方式，在示現生存的課題，就是所謂的生命影響生命。