文／郎英

看到國中會考作文題目〈多做多得〉，讓我想起不少陳年往事，印象最深刻的是剛踏入職場時，菜鳥得做特別多事。資深前輩半哄半誇說：「能者多勞」；同輩夥伴吐槽說：「勞者多能」，而我則以「多做多得」這四個字鼓勵自己，一路走來，受益良多。

當年畢業填寫分發志願，母校是首選，除了離家近可享天倫之樂，也想回到從小發願為人師表的孕育之地，幸運地圓了夢想。熟悉的環境，熟悉的人物，變化不多，好幾位教過我的老師都還在職，我既是老師也是學生的雙重角色，感覺很奇妙。

新人到任，接的班級和行政工作都是舊人、老人挑剩下的，譬如課業重較難管教的高年級，沒人想做的科學展覽，語文競賽硬著頭皮參賽和指導學生，工程艱鉅的大會舞自編自導又跳又演，合作社顧販售加做帳，午餐採買廚房監廚……當時一人承攬多項職務忙得不得了，因為我是「年輕人」，需要多磨練，所以就多做一些。身為「徒弟後輩」，有事弟子服其勞，連老師和師公（老師的老師）那份也一起做了。

那段日子極其操勞，正餐不能正常吃，沒做完的工作帶回家繼續作做，連假日也不得閒，雖然忙碌燒腦又耗體力，但從做中學到不少技巧和訣竅，比起斤斤計較或抱怨推諉的旁人成長更多。

所謂一分耕耘一分收獲，付出必有回報，當我轉調到市區學校時，在有制度的工作環境裡，我顯得駕輕就熟，展現出超能魅力，有效率有績效成了口碑，不但贏得主管青睞，也滋補了升遷養分，接著平步青雲，直達職場巔峰。

所以我一直堅信，多做，多得，一點也不吃虧。我經常和同事分享，凡事盡力而為，能力做得到的就盡量去做，不要錙銖必較或算計過多，因為人在做天在看，路遙知馬力，日久見人心，喜歡耍嘴皮子或小心機的人，終有一日會被看破手腳，落個眾叛親離、一事無成的下場。

成功與機會，是留給隨時準備好的人，即使多做可能多錯，我也不願淪為少做少錯、不做不錯的投機一族，因為從失敗中記取經驗，那也是一種成長。現在分分秒秒的付出，就是未來點點滴滴的收穫，眼光放遠，必有後福。