隨堂開示錄─講座論壇 10

佛光大學的建校精神 3-1 

佛光大學立校精神研討會
時間：2003年6月21日
地點：宜蘭佛光大學雲起樓國際會議廳

校長、各位老師、各位同學：
我很少跟各位見面談話，原因是什麼？因為基本上董事會只要請到一個好校長，治校、教學就讓校長去做。為了避免被人說干預校務，讓校長做事為難，所以我也沒有跟各位多接觸。
基本上，我個人雖然是一個出家人，代表一個宗教來辦學，但我們跟校長有默契，不以宗教的模式來治理學校，學校有學校的型態，學校有學校的自由，學校有學校的發展。比方天主教辦的大學，學生不完全是天主教徒，可能有佛教或其他教徒。同樣地，佛教辦大學，學生也不完全都是佛教徒，還有耶穌教、天主教等其他教徒，大學就不必走向宗教的層次。因此，我個人一直都不想要用董事會的關係，影響整個大學教學的發展。
大學有言論自由，但這個自由並不包括妨害別人的自由，別人也有言論自由。我們大學要有這種包容，不需要太過計較，自由是大家所需要的。像佛光山那麼多人，這個人怎麼說、那個人怎麼說，有時候覺得各有各的理由，只是立場不同，所以我是很尊重言論自由的。
一個宗教，信它的人，這個宗教對他來說，就是他的信仰，就是神，也是神聖的、很偉大的；不信的人，認為宗教是迷信，批評宗教師怎麼不好。就等於世間上無論哪一個階層的偉大人物，我們崇拜他，他就是神；如果不相信他，他就是魔鬼。就連佛陀，也只能擁有一半的世界，還有一半是魔的世界。佛想要把魔統統降伏，這是不可能的；魔王要把佛打倒，那也不可能。佛教只想把我們的自覺喚醒，將我們的世界建立得更好一點，只想盡心、盡力地求一個安心。
剛才好幾位教授都談到人間佛教跟佛光大學的關係。基本上不要把人間佛教當成是過去六祖大師、太虛大師、印順法師的，也不是我創立的，甚至，不一定說釋迦牟尼佛的教法是人間佛教，人間佛教就是做人的基本教育。
我個人提倡宗教融和。天主教的丁松筠神父跟我說：「星雲法師，假如你生在美國，你可能就是一個很優秀的神父；假如我生在中國，我可能就是一個和尚。」這是因為我們生長的地方，文化背景不同，讓他做了神父，讓我做了和尚。
在這個世間上，文化與教育是很平等的，是人人共尊的。在我對宗教的解釋，如果能相信正信的宗教當然最好，若是不能正信，就像民間宗教的迷信，迷信也是很了不起，只要它不邪。好比我們看到老公公、老婆婆持香，口中念念有詞，雖然他們迷信、不懂，但是他的出發點，他的心地是善良的、清淨的、是很美麗的。所以，我個人對於宗教的看法，只要不邪，我都很尊重。
人間佛教對待其他的宗教是一種尊重，是一種包容。天主、耶穌、媽祖、城隍爺、土地公、觀世音、佛祖等，儘管不同，但是每一個人所信仰的就是最偉大。信佛的人，看佛最偉大；信城隍爺、信土地公的人，把城隍爺、土地公看成最偉大，你若要比較究竟是哪一個大、哪一個小，在宗教裡，根本就不必要。記得有一次我在澳洲，有一個議員問我：「你覺得世界上的宗教師哪一位最偉大？」我說：「你相信、你歡喜的就是最偉大。」每一個人要相信自己所信仰的，在這個世界上是最偉大。
其實，更進一步說，那個所信仰的對象，就是自己的心。每一個人信仰宗教以後，心中都有各自規畫的信仰對象。釋迦牟尼佛、耶穌、觀世音、媽祖，他們之間哪裡會去比較，根本無從比較起，比較的都是我們人的心。因此，對於某些宗教一定要控制人類的思想、控制社會，我覺得沒有必要，大家尊重包容就好了。
雖然佛光大學是由佛光山，或說由佛教創辦的大學，但我們不用佛教的立場來干涉大學；同樣地，大學也不能反對宗教，彼此要互相尊重。我們的老師信什麼宗教都不要緊，學生信什麼宗教，在佛光大學裡也都是一樣的。在不同的信仰裡，彼此取得一個共同的尊重。同是宗教，例如基督教、天主教，也必定有很多的不同。
我想這次我們宗教研究所的座談會，就談教育的問題。由佛光山辦的佛光大學，要辦成什麼樣的大學？只要是好的、善的、美的，我們都接受。因為好的多、善的多、美的多，會成就更好、更美、更大。我自己沒有受過教育，這一生沒有領過畢業證書，連幼稚園、小學都沒有畢業，但為什麼要辦教育？因為知道教育對人類是非常重要的。講到開辦佛光大學，有以下四個理念：
第一、一所人文素養的大學
佛光大學要具有藝文素養，所以我不辦工學院，也不辦醫學院，而辦「佛光人文學院」，重視人文。現在的大學都講究理工，甚至父母培養子弟，也都希望他們能考取甲組理工科，覺得將來好找職業，有前途。慢慢地，也就形成現代年輕人沒有人文的素養，沒有藝文的氣質。
在英國，有的大學以培養學生成紳士、淑女為主要。其實在中國，所謂「士」，就是讀書人，就是君子，就是士紳，也就是紳士、淑女。所以，培養人文氣質是我們的目標。或許你說理工科、管理學院畢業的學生找工作比較容易，人文科系畢業的學生找職業比較困難。但事實上，許多年輕人連一份公文都寫不好、一篇文章都寫不通。我們希望現在的青年人找回歷史，詩詞歌賦多麼美，文人就是沒有飯吃、沒有職業，能寫一首詩吟詠作樂也會感到人生很有意義。（待續）