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  【新登場 親子財富小學堂】 建立良好的消費習慣 從給零用錢開始
  2019/11/19 | 作者:文/海斯特 | 點閱次數:363 | 環保列印
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  文/海斯特

孩子在玩具櫃位前哭鬧不休,爸媽連哄帶騙,不斷說著:「這個你已經有了,不可以買!」最後爭執不下,只好硬把孩子抱走。一帶孩子出門,就這個也要買那個也想要,爸媽不給就開始生氣,這些狀況,你是不是都很熟悉呢?

其實,透過提供孩子零用錢,教導他們正確的消費觀念,就能避免這樣的情況。讓孩子有「錢」在身,他們才能真正學習怎麼管理金錢,同時學會不亂買東西。就好像大學時學了管理技巧,但其實懵懵懂懂,要實際工作後,才能體會「管理」是怎麼一回事。

所以,我在張阿妹、張阿弟上了幼兒園,知道「錢」可以買東西而且有購物欲望時,就開始給零用錢了。而給零用錢的同時,我做了幾件事:

一、跟孩子立下約定:

.爸媽會支付必要開銷,其他個人想買的東西,都要用自己的零用錢支付。

.零用錢可以自己保管,但買東西前要先問過我們。

二、定期定額提供零用錢:我是每月給一百元。

三、大人得說到做到,不要破壞規則。

之後,就可以開始慢慢培養孩子的金錢觀囉!

孩子買東西時,爸媽應該要教他們思考幾個重點:

★是「需要」還是「想要」

有了零用錢後,張阿妹想買東西時,我會請她先想想:這個東西是「需要」還是「想要」?這其實沒有一定的規範,而是要「因地制宜」,例如:零食在平常因為三餐有很多主食,所以只是「想要」;但爬山或出遊時,因為帶零食比較方便,這時就會成為一種「需要」。

★「延遲享樂」更能買到好東西

美國史丹佛大學有一個很知名的「棉花糖」實驗,發現能「延遲享樂」的孩子自律能力較好,長大之後的成就也較高。而提供零用錢,恰恰是訓練延遲享樂的一個好方法。

張阿妹曾很想要一個偶像學園遊戲機台的道具,我們就協助她訂定存錢計畫,每個月只要存一半的零用錢,十個月後就能買到了;同時也讓她了解,如果現在即時享樂把零用錢花掉,就需要更長的時間才能買到想要的道具。最後,阿妹決定好好存錢。

★評估「價錢」與「價值」

幼兒園階段,因為還沒有數字及「資源有限」的概念,孩子很容易這個也想要、那個也想要,而藉由零用錢,就可以教孩子評估商品對他的「價值」,並且決定要不要這樣消費。

例如:張阿弟幼兒園時很喜歡玩寶可夢的遊戲機台,玩一次要三十元。有一次,他想買一台玩具車,我們就跟他說,買了這台車,你就得少玩四次寶可夢,而且家裡已經有類似的車了,這樣你還要買嗎?阿弟想了想,決定還是把錢留下來,回家玩那台類似的小車。

★孩子也能為家人付出

我們家一直都有生日時送卡片的習慣,張阿妹自從有了零用錢之後,在爸爸或阿公、阿婆生日時,就會說要用自己的零用錢買卡片送給他們。

阿妹第一次帶著卡片去櫃檯結帳時的表情,我到現在還印象深刻,那種能給家人祝福的成就感和滿足感,是用錢也買不到的。所以我也鼓勵阿弟這麼做,並請他們規畫一部分零用錢用來「為他人付出」。一直到現在,阿妹小六、阿弟小三了,出國或到一些比較特別的景點,他們還是會自掏腰包挑選紀念品送給阿公、阿婆。

孩子有了自己的零用錢後,自然會珍惜這有限的資源,爸媽再適時介入提供正確的理財觀念,讓孩子親身體驗如何管理金錢,他們就會像大人一樣,開始評估衡量如何管理自己的金錢。建立起良好的消費習慣後,日後自然能成為聰明消費的理財小達人!
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