文／杜瑋洳

因工作關係，小兒從小就跟著我到日本出差，沒想到因此激發了他對日文的喜愛，不但高中就考取好幾張日文證照，大學也選擇就讀日文系。

暑假回家，鄰居姐姐因工作上需要基本的日文會話，於是央求小兒當家教。剛開始我還有些猶豫，怕孩子表達不佳，無法給予實質助益，沒想到小兒一聽，馬上答應承接下此份工作。

我問孩子哪來的膽識，畢竟「懂」和「教」是不同的，只見他輕鬆地說：「我教隔壁姐姐日文除了賺零用金外，更重要的是訓練自己的表達能力。而且因為要教別人，我還會強迫自己涉獵更多的日文相關知識，這就是『教學相長』。」果然開始上課後，孩子由一開始的生澀，慢慢掌握住教學技巧。

我也因此發覺，對父母而言，孩子彷彿永遠長不大；但也因這樣的慣性思維，可能在無形中箝制了孩子的無限潛能。今後，我決定敞開心，不再以擔憂與保護為藉口，讓孩子自由揮灑。