文／王錫璋（前國圖編審）

到新開幕的誠品南西店參觀，整家書店走時尚風，擺置了許多文創商品，書架或平台已比過去敦南總店少了許多。

但書櫃裡還是有一排專門放置寫作指導的書，例如《大師的寫作課》、《作文課十五講》、《作文課沒教的事——閱讀寫作力的六項修練》、《作文諺語活學活用》、《滿分作文，參考美句一本通》等等，可見寫作（或作文），雖不像過去文學風氣鼎盛時那麼有風潮，是文青必備的技能，但畢竟是考試一環，日常工作如寫公文、計畫書、報告書等，都還要用到。否則就會像最近傳出議員出國考察，回國後的報告書竟然寫不到十幾個字，有的四十個字裡，還有五個錯別字，遭受批評！所以還是要具有寫作基本知識才行。

表達思想情感的目的

在這些寫作指導書裡，不是專門教寫作理論，想培養作家或文字工作者的，就是專門教學生考試作文技巧的，能夠兼具兩者，又適合青少年閱讀的，並不多。不過，最近作家林黛嫚所寫的《寫作的美學與技藝》一書，倒是滿足三方面的需求，或許可供國、高中生參考的。這大概是因為林黛嫚當過學校老師，又是作家、副刊編輯、文藝營和文學教室的講師，多重的寫作、編輯及教學經驗，讓她能萃取各方精華，而濃縮為一本適合青少年閱讀的寫作指引書吧！

若純以寫作而言，就要講究美學，讓文章能呈現美感或精深，一如日本之茶道或花道。但這談何容易，需要閱讀深廣的堆疊，另外還要有寫作的訓練，但最重要的則是寫作的動機和不斷寫作下去的毅力。

作者在第一大篇章就是敘說寫作的幾個問題。寫作方法可以教，但要寫下去，就要了解自己為何而寫，也讓寫作回歸表達自己思想情感的目的，你就能踏著閱讀寬廣、人生歷練的經驗和見聞基礎，迎向寫作人生。

第二大篇章則偏重寫好文章的關鍵，這部分對青少年寫作文特別有幫助。作者從營造寫作情境、確定文章核心、如何蒐集寫作材料，談到怎樣組建文章架構，注入文氣，並講述如何說一個好故事，也確定能深刻描述自己的心情，並讓文章言之有物，見解奇特；若再加上善用一些修辭技巧並修改補強後，就能成就一篇好文章。

兼具寫作和考試功能

對青少年讀者而言，本書的第二大篇章，是寫好作文的技藝指導，第一大篇章則是有志於成為寫作者的美學精神指引。

作者在書中也不斷援引實際文章當例子。第三大篇章，更將最基本的散文寫作，分為各種類型，闡述各類型散文的寫作原理，並有一小節是專門講學校中老師最愛出題的「讀書心得與評論」的寫作方法。

這本書算是難得的連結作文和寫作的一本指引書，不管你只想在考試中寫好作文，或打算要靠文字為生，必須精練寫作，大概都可看看這本書。