楊子（桃園市／退休教師）

新北市北新國小教師簡曉玲始終相信，就算再失控的班級，都有逆轉的可能。

她用一顆溫暖的心，結合靜聽、慢說及好問等行為改變技術。付出加倍的時間和心血，永不放棄班上每一個學生。

最終，簡曉鈴老師逆轉勝，不僅融化全校最爛班級學生的心，使該班成為大家觀課的班級，也正是她能獲得教育部一○七年師鐸獎的關鍵所在。

教育是生命感動生命的志業，想要發揮感動的影響力量，就要如同簡曉鈴老師一樣， 心中先有學生，才會關心學生，去了解學生，也才能轉變學生。

學生表現不到位，要善用傾聽、接納、同理心的專業輔導技巧，使學生知道如何做，才能改過遷善。

要用善意溝通，讓學生學會友善、尊重，並適時接納其情緒感受，傳遞正向管教的善意，修復師生關係。

用對方法，持續調整教學策略，滋潤學生向上和向善學習的心，讓學生充滿著學習的樂趣和生命的希望。

老師用愛陪伴，永不放棄學生才是學生轉好、教育進步及學校永續發展不可或缺的一股力量，讓我們為這些老師用力按個「讚」吧！