文╱黃柏齡（資深媒體人）

奧地利維也納的美泉宮，幾個穿著台灣原住民服飾、拿著樂器的小朋友，慢慢聚攏，坐著的大提琴手開始拉奏，然後，左側中提琴手，邊演奏邊走近，再一個小提琴手，也是行進間演奏，圍成半圓，路過的遊客都被美妙悅音吸引駐足，再看著這群年輕臉龐、熱情的拉奏、鮮豔的服飾，大家都在問：這是來自哪個國家，哪一個團體啊？

他們是來自台灣，南投縣親愛村，包含國小、國中組成的「親愛愛樂」弦樂團，三天後，在維也納金廳Konzerthaus參賽，拿下了維也納國際青少年音樂節弦樂合奏第一名。酷熱的七月天，這好消息傳回台灣，媒體報導都為他們喝釆！

首次出國參賽就掄元，這樣的成績，歸功於獨到的音樂教育。「親愛愛樂」弦樂團成立九年，是極有名氣的中部學生弦樂團，團內多是泰雅族、賽德克族，帶隊的王子建老師、陳珮文老師，就像是孩子們的爸媽，整團從小顧到大。王老師得要早上五時半起床買幾十份的早餐，餵飽小朋友再載他們去練習。

親愛村到山下草屯市區的這條路線，是王老師的音樂托育路線，八、九年過去了，第一代成員都高中了，還是會回來教學弟妹，這正是部落裡最重要的「傳承」觀念。

二○○八年一開始，教音樂的陳老師自己拉奏小提琴時，引來學生說想要學，於是，從第一批的四個人學小提琴，慢慢累積、成如今弦樂團的人數。小孩的家長很放心、很開心，子女原本脾氣不好的，經過樂器薰陶演奏洗禮，個性都改了，不用督促，每日盼望練習。

樂器來源、樂團經費來源，一直是個問題，但也一直不是個問題。學美術的王老師，自學小提琴作法，再轉教學生製作樂器，也指導部落成人開製琴工坊；初期全靠外界募款來籌措團費，後來加上舉辦售票表演，自食其力開源，這次維也納之弦樂旅，則是行前演出售票，再加上外界捐募。

對於企業贊助，有意願者多，但接受的少，寧願發行CD、辦售票演出，只因為王老師不希望樂團商業化，還將樂團登記在縣府文化局底下，說隨時可以將樂團結束，如果有一天，這樂團走偏了的話。

這次到維也納的參賽團，有其他國家的，也有同樣來自台灣的競爭隊伍。即便這些大城市「對手」的裝備、訓練、經費都相當可觀，紛紛以拿下首獎為目標，但「親愛愛樂」弦樂團最後能夠感動評審奪冠，最大的本錢，就是那超乎一般愛音樂、享受音樂的心。

受限於家庭經濟能力，樂團裡的成員，只有極少數能夠在國中、高中、大學，繼續音樂之路，他們不是一心一意求知名度的，只知在演出的當下，在練習的過程，要全心全意的，要「愛樂的」。

陳珮文老師說，這次難得的出國比賽經驗，最讓人佩服的是，孩子們以平常心看待，他們真的做到了王子建老師的期許：每一個舞台都很重要，因為都是一段人生的縮影，每個舞台結束之後，就必須歸零，重新開始。

「親愛愛樂」弦樂團剛返抵國門，到家了，然後做的第一件事是……竟然是彈鋼琴！不是認真，也不是努力，而是出國期間沒摸到鋼琴，好想念它，樂器對孩子們來說，是朋友，是家人呀。

這才是真正的音樂教育。