文／茱莉雅整理

本周學習達人：莊淇銘

（國立台北教育大學教育經營研究教授）

不少國人及學生是國際各大發明展的常勝軍，可惜的是，回國後這些發明的點子都沒有真正被製造成產品，更遑論在市場上銷售或進軍國際市場，相當可惜！

莊淇銘在學校教授創新思考過程，他常鼓勵學生：「有好的點子就要實際去生產！」學生苦著臉說：「可是我們沒有本錢！」莊淇銘慷慨投資學生，學生興致勃勃製作出產品，他還鼓勵學生到師大創意市集租攤位販售。

結果學生回報：「隔壁攤賣耐熱背包的手法，真是令人大開眼界！」原來，賣背包的年輕人當場在攤位上煮咖啡，趁滾燙倒進背包，接著從背包倒回杯中一口喝下，帶動熱滾滾的買氣。「到了銷售現場才深刻體認到：口才有多麼重要！」學生從點子到生產到銷售，學到的不止是驗證點子是否可行，更鍛鍊具體的執行能力。

「所有的知識學習過程，最後的目的都是為了執行。」莊淇銘表示，他有一組學生的點子很佳，將收購來的舊底片，製作成懷舊風的卡片或可在手機及電腦上收看的影片，並接受委託，做成父親節禮物、結婚紀念收藏……收到的人常感動於製作者的用心，尤其，一位父親看到從小到大父子牽手同行的照片，更是感動莫名。

後來打響名號，這組同學又開發另一項事業，就是替一些中南部的民宿想故事、架構網站，讓美麗的景點，加上動人的故事，再透過網站傳播出去，如今在網路上已十分有名氣。

莊淇銘自己也一樣，只要想出點子就立刻動筆書寫，像之前的《一小時學會五十音》及最近的《第五波》，都是想到點子後一個月寫完，接著找出版社簽約出版，像長銷書《一小時學會五十音》，至今已賣出十幾萬本，可見唯有把點子執行透徹，才能真正學會每一個環節，擁抱成功。

●今天上午7:20~7:30國立教育廣播電台「教育行動家」同步刊播「LQ大聯盟」相關訪談，收聽頻率FM101.7。