手執粉筆，在講台上揮灑青春，教育莘莘學子，一直是我從小的夢想。求學階段，遇過對學生視如己出，用心教育的嚴師，我感恩！碰到對學生漠不關心的老師，我難過！

在那小小心靈，我告訴自己：我要成為老師！成為疼愛學生的好老師。

儘管當時我的大學聯考成績，好到可以上台灣前四大名校，父母也苦口婆心要我別執著於當老師這條路，要我選填外文系或商學院，未來的求職路才寬廣，但我依然擇我所愛的，不受動搖。

我的志願卡全填上南部各師範院校的系。我希望學校離家近，不用租房，減輕家裡負擔。

聯考放榜了，寄來了成績通知書，理所當然的錄取我心目中的第一志願─台南師範學院（現今台南大學）。

大學四年一眨眼就過了，緊接著錄取率不到百分之一的教師甄選，才是一場場硬仗。

第一年，我到各縣市參加考試，因為事前準備不周而落榜，我不放棄自己的夢想，到彰化縣二水鄉當一年的代課老師，親身在教育現場執教，向同事們請益，以修正與學習教學技巧、班級經營方式，同時驗證書上所學的理論。

放學後，我除了準備隔天上課課程之外，就是努力念書，嚴格進行讀書計畫。我告訴自己：「只准失敗一次，未來的一年，我一定要成功。」

歷經三百多個寒窗苦讀的日子，一年的磨練後，我再度站上競爭激烈的沙場，與之前不同的是，這次我已經準備好了，抱著破釜沉舟的決心，我終於被錄取了。

成功的果實甜美，夢想達成的感覺是如此珍貴。

即使現在的我已經是資歷滿十年的老師，教學生涯中也嘗到各種酸甜苦辣，但我依然沒忘卻初衷：要成為疼愛學生的好老師。

我很高興能夠「擇我所愛，愛我所擇」，當畢業的學生還記得捎來一張卡片，在社群網站上和我分享生活時，感動與滿足是工作上最大的成就感。

余佩蓉（雲林縣／教師）