文／綿籽   圖／吳馥伶

人家說兔子很安靜、柔順、膽小，一開始我也這麼認為，但仔細想想這麼說又好像很不科學，畢竟我之前才養過一隻兔子叫毛球，而這隻兔子卻不可思議地改變了我家兒子小烏龜的溝通模式。

起先只是單純不捨這隻得留在學校孤單過年的校園兔子，從來沒有養過寵物的兩兄弟密商之後，決定跟學校老師請求是否能將小兔帶回家過年。想不到，負責的老師一口答應讓他們帶回家。於是兩兄弟在結業式下午，喜孜孜且興奮不已地把生平第一隻能暫時納為己有的兔子毛球，如同贏得寶物般地神氣迎接回家。

安頓妥當後，原本跟人互動很少、口語不多的小烏龜興奮地趴在用畫板當成隔間的矮牆上，連珠炮似地致上一連串疲勞轟炸的環境介紹及歡迎詞：「毛球，歡迎（你）來到（我）家，（很）抱歉（我們）住的是公寓，能讓（你）有較大（私人）空間只有這（間浴室），（我）已經刷過好幾次也沖過好幾次（水）應該不會有清潔劑殘留或汙染問題，這個門擋是為了方便（和你）講話，也怕（你）跳出來（被爸爸踩到而）受傷，我會一直陪（你），晚上（你）會跟媽媽睡，媽媽（你）見過，『那個人』（你）不用太在意，（久了）他習慣（你）就好了。」（三年級前的小烏龜，對爸爸視而不見，不能理解這個人「爸爸」為什麼常常在這個房子裡，只當爸爸是個「物件、影子」，稱呼他為「那個人」。 ）

自從養了兔子毛球，小烏龜話語變多了，也開始稱自己為「毛球或毛球球」，每次當他要表示「自己」時不再詞窮，例如：「毛球球肚子空空，有東西可以塞嗎？」這表示他肚子餓了；「毛球說媽媽生氣了。」表示他覺得我生氣了。

從那時起，我們就一直把兔子毛球當成語言練習，直到進入國中後，兒子小烏龜才開始有比較完整的你、我、他觀念。

感恩你，毛球！謝謝你開啟星兒小烏龜的說話能力。

PS：歡迎詞中括號內的文字為媽媽補添上去，以便讓讀者了解文意，因為自閉症小孩分不清你、我、他的語意用法，特別是不知如何表達「我或自己」。