在聚會的場合中，聽到一位媽媽納悶地說：「真是奇怪，每當陪孩子做功課時，愈是糾正他，他出錯的地方就愈多，也不知道為什麼？真是愈罵愈笨。」

　其實，這位媽媽已經說出答案了──孩子就在我們的嘮叨、催促和責罵聲中變笨了。

　不是嗎？我們對以下的畫面應該很熟悉：孩子正在寫作業，一旁的媽媽，不停責備孩子，這裡不對、那裡不好；動作慢、不認真……音量愈說愈高，火氣愈來愈大，負面的語言一再出籠；孩子起先是嘟起小嘴，接著一臉不悅，最後委屈地哭了。更嚴重的是，根據比馬龍效應原理，孩子會「依照」大人的負面譴責而「發展」，可怕吧！

　這樣的親子戰火不斷上演，難道不能避免嗎？幾米說過一句話：「當風可以這麼溫柔地對樹說話，為什麼父母總是學不到溫柔地對孩子說話？」是的，只要父母改變說話的語氣，從「挑揀」孩子的錯誤，改成「發現」孩子的優點；把連環炮式的叫喊，改成孩子先自己檢查功課，父母給予獎勵，藉此提高學習成效，例如，家長如果只看出三題以內的錯誤，就給予一顆星，集了幾顆星就可以有個小獎勵，想必成效自然不同，這樣的「伴」讀，才不會變成「絆」讀。

　父母花點心思，就不用整天吼叫，一味指責，畢竟「教育」不是「叫」育，小心喔！別掉入愈罵愈笨的惡性循環裡。