多多今年八歲，非常不喜歡上學，才小學二年級，就已經是個蹺課大王。老師找來多多的媽媽婉婷到學校懇談。老師告訴婉婷，多多不僅不愛上課，跟同學也很少互動。每次遇到分組活動，沒有同學想要跟多多同一組，除非老師指定誰跟多多同一組，不然，多多可能又自己偷偷跑到操場去玩了。

婉婷帶著多多接受身心科檢查，經過多項檢測，心理醫師告訴婉婷：「多多是比較以自我為中心的孩子，所以人際關係比較會出問題。」心理醫師詢問婉婷：「多多是獨子嗎？」婉婷回答：「我只生這一個！」醫師繼續問：「多多是妳親手帶大的嗎？」婉婷據實以告：「多多上小學前都住在爺爺奶奶家裡。」醫師說：「可能是爺爺奶奶過度寵他，才讓他變成以自我為中心的孩子，這樣的孩子活在自己的世界裡，比較不容易融入人群，我們稱他們為螃蟹寶寶，比較橫行霸道的意思。」

婉婷想起多多五歲時，她帶多多到公園裡玩，多多看見一個弟弟正在玩「吹泡泡」，他一把就搶走弟弟的泡泡玩具，害她不斷向小男孩的母親賠不是。我把這多多的事告訴一位教小學的朋友，她說現在幾乎每個班級都有一至兩位這樣的學生，她說：「只要老師與家長攜手合作，經常教導孩子學會體貼別人，多替他人著想……多多就可以跟正常孩子一般，融入群體環境。」

現代人生得少，很多孩童又都委由祖父母或外公、外婆托育，老一輩容易過度寵溺孩童，螃蟹寶寶因此愈來愈多。他們的特徵是，只關心自己！當一群人在談話時，如果沒人提到他，很可能他就一句話都不說，思緒飄到遠方。這樣的孩子不是完全沒有優點，他們多半在繪畫或音樂或象棋等才藝上擁有極高的天賦，但父母親仍應教導他們，早日離開只有自己的世界，少胡思亂想，多關照周遭環境；儘可能合群一點，多替別人著想……

我讀五專時，隔壁班就有一位女同學是螃蟹寶寶，她曾在女廁向我哭訴，班上同學欺負她。這位女同學很有才華，會自己作詞作曲，我聽過她唱自己創作的歌曲。可惜，這位女同學後來在家裡上吊自殺了，聽說她上吊時，全身穿著紅色衣服。這件事一直讓我很後悔，如果當時我多陪陪她，遺憾的事或許不會發生。當年學校還請來道士作法超度，事件傳遍整座校園。

孤單的螃蟹寶寶的確比較容易陷入憂鬱的情緒中，做父母的要認真觀察孩子與同學相處的情形。一旦發現自己的孩子有螃蟹寶寶的傾向，應該馬上帶他或她求助身心科，透過心理的輔導，他們會漸漸融入人群，日子也會過得比較快樂。