你相信嗎？有個媽媽每天要照顧近一百名的孩子，最少也有六十位，要照顧教導他們課業，還要準備晚餐！

台東縣有個部落，小朋友不愛讀書，課業成績低落，到了國中二年級都還學不會寫字，在補習班林立的大城市、都市人的眼中，很難想像，有個地方居然與知識隔絕、沒有一絲文藝氣息，他們的生存目標只在「打棒球」。

棒球不是可糊口的志業，至少，在台灣不是，或者，不是所有人都能成為台灣之光，意識到這一點而在學校教導阿美族語的老師黃春華，就深為族內的孩子擔憂，在擔任台東縣原住民嘎屋啦瀚文教發展協會理事長時，她創辦了「泰源書屋」，一座延續原民孩子美好未來的知識集散地。

泰源部落有三個村莊，學童約有三百位，下課後到泰源書屋接受課輔的有九十七人，將近總人數的三分之一，周二、三、四的晚上平均有二十五位弱勢學童，免費在書屋上課，假日有七十位，但幫忙煮飯、打掃的義工媽媽只有十五人，老師僅四人。

資源匱乏

報紙當筆記本

書屋每天都在部落格上募物資，筆記本、白板筆、橡皮擦、鉛筆、鉛筆盒、蠟筆、書籍和考卷，在都市宣傳紙張氾濫的同時，泰源書屋的小朋友卻是把報紙當筆記本用。

資源匱乏、學習風氣低迷，政府在許多鄉下設的夜間課輔計畫，有資格限定，不是每位弱勢學童都能接受課輔。黃春華不想部落失去希望，她募集課外讀物，還帶孩子種菜、打蝸牛、做樹皮衣、找外國人參訪、開辦部落文化課程，讓孩子愛上學習，進而願意重視課業；小朋友對學習的反應從「沒興趣、我不會」變成「數學太簡單了吧」，是老師和義工媽媽莫大的欣慰。

張羅點心

孩子長肉最感動

不過，讓黃春華最感沉重、負荷最大的不是學習物資，反倒是「點心」費。「我從沒考慮到，原來張羅點心費那麼令人頭痛！」黃春華說，部落學童多數生活在不健全的家庭，隔代教養、單親、父母雙亡、離異、出走、遺棄、缺乏教育、只顧酗酒，不幸不說，比較迫切需要重視的是：「除了學校營養午餐，很多人是沒有早餐和晚餐可吃的。」

書屋首次開張，黃春華就驚嚇過度：「台灣怎會有小朋友像非洲難童？」於是她準備點心，要孩子吃飽再學習，「孩子長肉了」是她生命中最感動的時刻。

在那裡，你可以看見他們的貧窮，卻感受不到絕望，可以發現家庭功能薄弱，但因為有義工無怨無悔的付出，所以只會聽見孩子的歡笑聲，而經費短絀的嘆息聲就得靠社會大眾消弭。協會與書屋的部落格：http://tw.myblog.yahoo.com/amesing549968。