人的一生發展受到「學校教育」、「家庭教育」、「社會教育」的影響，過去以「場域」來界定家庭教育，因此，家庭教育很容易讓人聯想成「在家庭中進行的教育」或是「在家庭中父母對子女的教育」，是一種代代相傳、不需要透過任何教育形式的家庭傳承。

這樣的觀念對學習家庭生活的經營，產生很大的負面影響。社會變遷對家庭生活帶來哪些影響

？已婚女性就業逐年提升是第一個影響，近年有近半數的已婚女性投入勞動市場。女性就業增加，但家務工作的主要操持者依然為女性，角色過度負荷是雙薪家庭的共同現象。家庭生活面臨一些衝擊，例如子女教育與社會化、家務分工、時間管理、婚姻互動、家人關係、家庭資源的管理與運用等。

第二個影響是晚婚、離婚等婚姻結構改變。國人初婚年齡逐年提升，而離婚率更由六十年代激增為七倍多，家庭解組的嚴重性浮現，不僅造成家庭婚姻與生活及子女教養問題面臨挑戰，也使得單親家庭增加，而再婚的增加也形成繼親家庭出現，不論是單親、繼親家庭都要面臨家庭生活、親子關係、家庭經濟、甚至手足關係重新調適的挑戰。

此一現象意涵著親職教育、婚前教育、婚姻經營教育、倫理教育、家庭資源管理教育的需要性。國內家庭嬰兒出生數逐年下降，青壯年所要扶養的依賴人口轉為老人為多。老年家庭必須面對子女陸續遷出、獨居、退休、配偶死亡等人生重大轉變，所以老年婚姻調適、家庭結構改變適應、老年的性生活、退休家庭生活安排、鰥寡生活、代間關係、照顧孫子女等問題都是家庭人口老化之下，不可忽視的家庭教育議題。

當子女出生數少，而老年人口增加時，家人互動關係、家庭經濟規劃、家庭資源管理、家庭支援網絡等議題更顯重要。

外籍配偶人數節節上升，亟需思考外籍配偶進入我國的議題，如語言溝通、文化衝擊、生活調適、子女教養、夫妻溝通、家庭互動等。

近年由於企業外移，工作地點與家庭分開的情況越來越多，產生一新的用詞│「候鳥家庭」，所謂候鳥家庭指的是家庭中的夫妻，只有在某些時間或某些季節相聚，其他時間分居兩地，過著候鳥般的家庭生活。雖然兩地家庭相關的名稱有多種說法，從這些不同的說法中，大多可望文生義，大略瞭解其生活型態。

經營家庭生活的能力並不是與生具來，更不是結婚組成家庭自然就會了，必須是不斷學習，方能面對多變社會下的家庭生活。若不用心打造，只會讓家庭生活從甜蜜的開始，隨著生活中衝突、摩擦的增加，而日漸走下坡，家庭生活怎能不用心經營呢？

　　（本文作者為國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系副教授）