就算很多事不會也沒關係，可以請別人幫忙，也可以透過每天不停的練習、隨著年齡的長大、成熟等方式，總有一天就能學會。
 
最近Sabrina很喜歡跟妹妹Victoria說：「妳看！這個我都會，妳都不會。」我聽到後告訴她：「Sabrina，妳也有很多事情不會，例如妳就不會開車子；每個人都一樣，不一定是十全十美的。」但是Sabrina告訴我：「可是巨人就很厲害，他什麼都會！」我說：「巨人有些事情很厲害，但是他也沒有辦法跟妳一樣躲進桌子底下，更沒辦法把掉在地上的一根針撿起來。」(尤俠/圖)

發現自己的優勢

接著我又和她分享：「每個人都有自己擅長的能力。例如爹地的電腦很厲害、媽咪很會整裡東西，但烤蛋糕就不一定每次都能成功…。而且，因為Sabrina很多事情都會了，正好可以當媽媽的小幫手或是Victoria的小老師，我們都很樂意接受妳的幫忙。」靈光一閃之下，我認為這應該也是個大好時機，因為孩子發現了自己的優勢，如果能適時的強化，說不定Sabrina某部分的潛能會因此而得以開發。

這段跟Sabrina互動的過程，讓我很有感覺，因為我發現她很認真思考我對她說的話，雖然沒有立刻點頭認同，但我相信一個不同的價值觀念，已經深入到她的內心裡。當哪一天，Sabrina在學校遇到同學跟她說：「我會，妳不會」時。我覺得，她應該可以多想一想、思考一下，再用得體的話語來回應對方了吧！

更多觀察與注意

有趣的是，當Sabrina跟Victoria展現「我會，妳不會」時，兩歲多的Victoria也如出一轍的對著不到一歲的小弟弟說：「你看，我會…妳不會」。每個人都可以發現，不管孩子的年齡多大，跟大人一樣也非常需要榮耀的光環。偶爾，我也應該可以讓Sabrina享受我和妹妹對她的崇拜，讓她了解原來當姐姐還有這樣的好處。

五歲的Sabrina在我看來，因為有弟弟、妹妹的陪伴，自我中心並沒有像一般孩子這麼強烈；開始有群體意識的她，已經到了建立明確的是非觀念，願意遵守規則的年紀了。

這也讓我驚覺到，Sabrina從五歲到進入小學這個階段，雖然生活基本能力已經具備，但是在真實與虛幻的世界中仍會產生各種衝突，受同儕的影響也很深，容易模仿同學之間流行的話語；這些，都是我需要更多觀察與注意的地方。

最好的機會教育

我很慶幸從Sabrina很小開始，我就用對待大人的方式與她溝通。我相信透過這次的談話（或許一次還不夠），Sabrina可以慢慢發現，原來看起來很厲害的人，也不一定什麼都會；就算妳會了這件事，也還有很多事需要學習；而且，就算很多事不會也沒關係，因為可以請別人幫忙，也可以透過每天不停的練習、隨著年齡的長大、成熟等方式，總有一天就能學會。

我相信，有了Sabrina這樣的示範，兩個孩子在說與聽之間，因不同年齡的差異，感受和獲得一定也不同；但是這些，正是讓孩子們努力建構價值觀與同理心最好的機會教育。

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