文／羽毛

近日讀到一篇文章，作者闡述當年因學業成績斐然，遭父母強逼就讀講求升學率的私立明星學校，然而，入校學生均非泛泛之輩，作者要在眾多學藝高超的同學中脫穎而出，是件困難事，求學期間不但挫折連連，且大多時候成績處於末段班，久而久之，喪失了讀書樂趣。

新聞也曾報導，二○一八年日本滋賀縣發生分屍案，案內母親對醫科學歷異常執著，強逼女兒必須考上理想的醫科志願，迫使其過了長達九年的重考生活，期間更是日夜緊迫盯人，長年的壓力逼迫和學歷期待最終埋下殺機。成為父母以後，上述故事內容引發我內心極深的感觸。

慶幸從小家庭民主，父母任由孩子決定未來。雖然名列前茅的同學都跨縣市就學，但母親認為不用刻意遠赴他縣市，以爭取名校的學歷頭銜，只要用心向學，在地升學也能有學習佳績。經由時間證明，國高中時期自己成績扶搖直上，每學期皆獲在地升學獎學金，最終考取理想大學，可謂不負父母期望。

洪蘭老師曾在書中闡述：「情緒與動機為學習事物的二大要素。」從不愛運動的寶可夢迷即可觀之。為獵取寶物、揪團攻打道館，能夠步行十數公里，足以顯見學習動機可以循循善誘，情緒能夠長期培養，若僅因孩子成績良窳來評價是否為好學生，從而扼殺孩子的學習動機，非但不智，反而不利於往後職涯發展。

從我的育兒生活中觀察，同一個要求必須重複七次以上，孩子才能達到標準，可知建立習慣不易。學習是循序漸進的，如同潤物細無聲，是種潛移默化的影響，實在無法躁進速成、揠苗助長。

知識無遠弗屆，現代人講求終身學習，獲取知識是條漫長的道路，我深信學習力即是競爭力，尤其AI人工智慧高速發展，CHATGPT橫空出世，讓未來就業市場更多元化，父母應摒除成見，鼓勵孩子適性發展，才能讓孩子真正的鶴立雞群。