文／詹志超

記得有一年帶高三，學生面對大學入學考試，無不戰戰兢兢，尤其是作文不佳的學生，更是憂心忡忡。

有一天，收到一則學生的簡訊：「老師，我的作文您給我A，這給我很大的鼓勵，謝謝老師的賞識，老師人真好。」看了之後內心甚感欣慰。

俗云：「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。」因著這則短短的簡訊，我深刻體悟到一件事：賞識與鼓勵很重要，因為能激發上進心，使人更有自信。

從事教職多年，我有一個很重要的心得：老師再怎麼恨鐵不成鋼，都應該以愛心、耐心引導學生；口出惡言或責罵學生，只會重重打擊他們的信心，無益於學習意願的提升，只會適得其反。

隨著年歲的增長，教學理念也與時俱進，尤其體認到「賞識」的重要與影響。樹木、花朵都是向著陽光的方向生長，「賞識」正如陽光，讓孩子像花木般天天蓬勃成長。

賞識其實並不難，不過是面對學生時，態度親切、和藹，眼神專注、溫柔，語言正面、肯定。而賞識的方法，最簡單的便是鼓勵，然後將「方法」提升為一種「心境」，如此，便能看到學生的美好及發展的潛力。

只要是學生，都需要被賞識、鼓勵，身為老師，一定要記得這個「既普通又神奇，既古老又新鮮，本來就有卻未曾發現，本能使用過卻又在無意中遺忘了」的教育方式。

「天下沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農夫。」我也相信，「沒有教不好的學生，只有不會教的老師。」老師賞識的目光就像陽光，學生就是那幼苗，只要用賞識的目光關照學生，他們便會像幼苗般成長、茁壯。

一則學生的簡訊，讓我更確定，自己的教學方式與理念是正確的。