根據金車文教基金會調查，七成二青少年認為台南市古蹟最多，但文化部資料，台北市古蹟共一百七十六筆，多於台南市的一百三十九筆，青少年對台灣文化認知度顯然不足，被「文化古都」封號誤導，而答錯了。

其次，有六成二青少年不了解在地文化，五成五沒時間認識，四成四不感興趣，卻有五成七、五成一認為夜市及廟宇最能代表文化特色，令人憂心。

古蹟具有歷史價值，戮力保存及維護建築原貌，不言可喻。而國人文化水平高低，與認知在地特色文化及素養密不可分，重要性不亞於經濟發展，有必要深耕並落實於生活中。

十二年國教新課綱將「多元文化與國際理解」列為國民基本教育素養，教育部及學校應強化功能，透過參觀、走讀、比賽或有獎徵答等各種方式，融入課程學習及生活中，才不會讓「提升文化水準」成為口號。

亞秀（台北市／家管）