文／朱嘉雯

林黛玉的感情生活與詩意的情懷，構成了她生命的兩大支柱。此外，她也時常說說笑話，打趣王熙鳳，調侃李紈，又譏刺劉姥姥……在老太太眼裡，她是故世女兒的化身，當老人家說：「只有兩個玉兒可惡」的時候，那是疼都來不及的心情！

而林黛玉在當家的二奶奶眼中，卻又是非常柔弱，像是紙做的美人燈，風吹一吹就壞了！在賈寶玉的心坎裡，他是一往情深地自稱：「憑我心愛的，姑娘要，就拿去；我愛吃的，聽見姑娘也愛吃，連忙乾乾淨淨收著等姑娘吃。一桌子吃飯，一床上睡覺。丫頭們想不到的，我怕姑娘生氣，我替丫頭們想到了。」眾人對她的呵護，反映出她在人們心目中的形象。

不過，更重要的是，她是如何看待自己的？

《紅樓夢》第48回，香菱晚飯後逕自前往瀟湘館，黛玉雖在病中，見了她也是歡喜。香菱因笑道：「我這一進來了，也得了空兒，好歹教給我作詩，就是我的造化了！」黛玉笑道：「既要作詩，你就拜我作師。我雖不通，大略也還教得起你。」原來林黛玉亦好為人師，這也顯現出除了平時熱愛創作之外，她對於詩歌理論也有自己的一套看法，甚至於在教學原理上，長久以來存在著實踐的欲望，希望在實際的指導寫作中去印證她內心的想法。

香菱聽說黛玉願意收他為徒，很開心地說道：「果然這樣，我就拜你作師。你可不許膩煩的。」黛玉道：「不過是起承轉合，當中承轉是兩副對子，平聲對仄聲，虛的對實的，實的對虛的，若是果有了奇句，連平仄虛實不對都使得的。」黛玉一開口是要逞示自己認為詩詞一道，並不困難。然而創作的關鍵還在於「得到奇句」，如果有了立意新穎的詞句，其餘的形式則便都是枝微末節的事了。

是故，寫作不比其他技術課題，作者本人能否創造成功，新意才是文章出眾，甚至超越前代的關鍵。然而身為老師，可能指導學生創造新意嗎？

小說接下來的一番話，直接呈現林黛玉的文學思想，以及她對於創作的指導原則。