國三學生面對這場人生第一次大型升學考試，兩種截然不同的應對態度，呈現了高度反差。

求學態度反映出學生對國中教育會考的重視。有學生直言，用心準備這樣的升學考試，時間不能虛擲，他以後絕對會認真看待求學念書這件事。

相反的，教室裡也有一堆自我放逐的學生。因為各科三等級寬鬆到不行的計分制度，他們不是鐵定落在後三分之一的C等級，就是落在人數比例達二分之一的B等級。因為台南市的升學比序幾乎用不到B++、B+的「標示」，這些學生又無法擠身A等級，辛苦念書、複習功課的意義不復存在。

模擬考時，一堆學生猜完答案就趴著睡覺，國中教育會考對於許多學生而言，只是換個有冷氣的地方睡覺。

考試的淬鍊可以讓學生思考學習的意義，檢視自己的學習態度是否良善，為人生下一個求學階段做出調整、改變、因應。考試制度的變革，讓孩子輕鬆學習，但是未來人生的挑戰，真的還是快樂輕鬆、沒有壓力嗎？

林柏寬（台南市╲國中教師）