全台國小開學，受少子化衝擊，有九十三校、一百三十個「一人班級」。

學校若招不到學生，自然走上淘汰命運，應無爭議，但僅有一、二名學生，有無必要繼續維持，可否裁撤併入他校，值得檢討。

照顧弱勢的偏鄉學生，給予同等教育機會，應予肯定，但不能矯枉過正，或流於形式的公平，而要綜合考量利弊得失，尤應注意教育資源的合理分配，力求少數人與公眾利益的平衡。

一人班級或學校，挹注之師資、設備及行政費用，顯然不符比例原則，且學生亦無同儕相處機會，影響發展，於公於私，弊大於利。如能克服交通或寄宿問題，給予必要補助，改到鄰近學校就讀，應該可行。

我常騎單車到新北市菁桐、平溪及十分，菁桐及十分國小今年都僅一人入學，但兩校與平溪甚近，縣道暢通，也有小火車，轉到平溪就讀，應無問題，有關單位怎能不知變通？

田豐文（新北市／文字工作者）