【人間社記者心明法國巴黎報導】聯合國教科文組織（UNESCO）二十至二十四日在巴黎舉行「二○一七移動學習周」，最後一天舉行「教育策略論壇」，透過十餘國家的教育部長及全球頂尖通訊公司主管共同商議，盼為流離失所及失學的孩童提供永續教育計畫。

佛光山代表團由佛光山海外巡監院院長滿謙法師率領人間佛教研究院國際中心執行長妙光法師、國際佛光會NGO聯合國辦公室主任有望法師、法華禪寺監寺妙達法師以及國際佛光會倫敦青年團督導彭寶珊全程參與會議。

「教育策略論壇」由聯合國教科文組織、阿拉伯聯合大公國、土耳其、芬蘭、剛果、庫德斯坦、南蘇丹、加彭等十餘位國家的教育首長，以及三星、Vodafone、Orange等全球頂尖通訊公司的高級主管出席，共同商議「e技能」人才的培育及發展，期能在煙硝瀰漫、戰火充斥的國家，透過基礎建設、通用數位教材以及行動設備，為流離失所及失學的孩童提供永續教育計畫。

剛果民主共和國中小學及職能教育部長Gaston Musemena提到，剛果因內戰、天災，基礎建設、乾淨水源皆破壞殆盡，孩童接受完整教育的機率相對減低。在這個情況下，數位教材的影響相對提高，若能有效培訓教師，前往偏遠地區提供教育機會，必能給孩子一個充滿希望的未來。

Vodafone即時網路學校計畫負責人Oisisn Walton提醒大家，對於移動教育，與其將重點放在科技的開發，不如思考整體性的發展策略，如何加強日常中的學習效率更加重要。

巴勒斯坦E政府資訊科技部主任提到，政府不應只是幫助年輕人得到就業機會，而是協助他們創造就業機會。

庫德斯坦教育部長Khoshnaw更提到，政府應該團結，透過集體創作，結合民間及慈善團體，以夥伴身分投資、培育國際人才，為國家貢獻。世界和平是唯一能確保教育及永續發展的途徑，是人類最後的希望。

歐洲電訊龍頭Orange公司主席顧問Michel Reveyrand認為，大企業的社會責任，應該要促進完整並多元的教育策略，提供基金、設備等資源。

論壇尾聲，由教科文組織政略與終生學習體系處處長David Atchoarena總結，做為未來全球為難民提供人道援助的發展方向。