文／劉素美

這個阿維作業又缺交了！排長收不到他的本子，據實來報告。

準備叫他來問個清楚，其實也可以不用問，不就是：懶得寫、不想寫、不會寫。

「老師，我有寫，真的有寫，只是忘了帶。」他一副含冤莫白急於辯解。

「你寫了，忘了帶，放在家裡，當真？」我提高聲調問。

「真的，我發誓，這次真的有寫。」「不然，我回去拿！」喔，來這招極力證明清白。他家離學校近，利用課間活動二十分鐘來回綽綽有餘。

「可是，老師意恐你遲遲歸……」我很小人地先忖度，「不然老師可以找個同學陪我去呀！」他反應可真快，姑且信他一次吧，找個舉手最快的陪他，快去快回！

上課鐘響不久，那個跟班的回來了，滿頭汗，上氣不接下氣地報告：「老師，阿維一直在巷子裡拐來拐去，我跟不上他啦……」膽大包天，連老師也敢耍，躲到哪兒？我又氣又急。

打電話給他爸爸，劈哩啪啦告一堆狀後，他爸爸才訕訕地回我：「老師啊，這ㄟ囝仔，我嘸才調通管啦，你甲伊欻去恁兜教示啦，稍拜託咧啦！」

咦！怎麼會這樣？掛斷電話，像洩了氣的皮球，現在是怎樣？當我開托兒所還是育幼院？