草根影響力基金會近日公布一項大學畢業後第一份工作薪水中，期望與實際領到金額平均差距下降的調查。與三年前的數據相比，台灣薪資未漲，年輕人薪水期望值下降，且有半數以上想到國外發展。

然而，與鄰近國的年輕人相比，國內大學畢業生具備哪些能力，值得國外企業聘用呢？外語、專業證照、敬業態度、與人合作溝通能力、甚至具備先前的實習與工作經驗？上述這些特質，恐怕是那些有心出國求職大學生所需思考的條件吧！

隨著各國高等教育過於普及，全球化市場激烈競爭，愈來愈多的行業被科技自動化與電子商務等所取代，全球青年人普遍面對就業市場不佳等挑戰。

愈來愈多的大學和實習機關合作，將「跨領域」概念納入課程設計，將實習當作學習門檻，並將大學生與企業的實習做媒合，讓更多的大學生進入企業實習。

尤其，各國教育政策，逐漸發現必須將生涯就業試探與輔導機制，納入中小學，尤其是高教階段，包括：課程設計、生涯師資的相關資格規定與培養、校內生涯輔導單位與功能建置、校外用人單位與企業實習的開拓與合作、畢業生的就業追蹤與聯繫等，這些都成為各級學校新的工作重點項目之一，以便培養學生職場能力，因應全球化的挑戰。

許多雇主提到他們在諸多徵才網站求才時，常聽到應徵者對於「工時太長、技術太難、待遇不夠理想」等抱怨。

其實無論中外，許多企業雇主都在強調應徵者的人格與工作態度，如：學習力和未來發展潛力、團隊合作與抗壓性等。而這些特質其實需要仰賴大學正式課程以外的訓練，提早實習，可以讓大學生認識自我、加速成長，並且縮短職場的磨合期。

因此，筆者建議在大學受教期間，各系所可以依照科系特性，設計一套讓學生提早進入職場體驗，透過適當的輔導機制與法規保障，利用周末或寒暑假進行實習（一年可長達四個月），讓學生有機會結合平日課堂所學，並且提早認識現實生活中所需培育的能力與知識；即使發現所學及個人的興趣，也有機會及早採取因應措施，中止學業或轉行。

如此一來，或許可以改善大學生對未來生涯迷惘的心態，並學習放下大學生的身段，面對未來職場的挑戰。

周祝瑛（台北市／政大教育系教授）