執筆人:莊淇銘
國立台北教育大學教授
二○○六年就指導研究生研究「啃老族」,並提出解決方案。當時主計處公布台灣啃老族數目是十七點七萬。然而,到了二○一五年啃老族已突破四十八萬。其原因就是家庭教育與學校教育出了問題。學校教育方面,學校教出來的畢業生因為「學用不符」、「學非所用」、「眼高手低」,一旦工作不順就回家啃父母。
家庭教育則是因為少子化,過度寵小孩,讓小孩成為溫室的花朵,造成低抗壓性,高依賴性。我一直跟學生及小孩講:大學畢業還不能養活自己是很丟人的事。大學畢業若不能養活自己,在我的觀點,比一般動物還不如。人類是生物的一支。一般生物的生存型態都是靠自己努力。無論是獅子掠食或蝴蝶採花粉或是螞蟻的工蟻搬運食物,這些工作都是為了生存。也就是說,為了生存,動物每天都要工作以養活自己。
人類呢?人類號稱為「萬物之靈」。人類演化了約七百萬年,然而,在農業社會之前,人類跟動物的差距不大。存在的目的就是生存及傳宗接代。也類似生物,一代接一代重複著同樣的生存方式。
我在講課時,常跟學生說,「生存」是動物的本能,所以,你們要問自己,要培養甚麼樣的能力,畢業後,才能獨立的「生存」。否則,就比動物還不如。
試問,一個人如果連維持生存都無法達成,那自然成為社會負擔。因為,要維持生存這基本需求,就要有收入。對一般人而言,收入來自於工作,工作收入來自於本身能力,工作能力的收入不能滿足需求,就需要借貸,那成為社會負擔。社會負擔是指廣義的如向朋友、家庭或社會借貸。「啃老族」就造成家庭負擔再衍生成社會負擔。
然而,「啃老族」是誰造成的?就是溺愛小孩的父母親,造成「媽寶」的小孩。第五波的現代父母,要培養小孩為自己生活負責的觀念。生命是自己的,想過什麼樣的生活,要靠自己的努力達成。過度寵愛保護小孩,會讓小孩失去學習及培養挑戰、突破、開創的能力。
德國的父母大多有這樣的認知,「再富也要窮小孩」。也就是說,父母是家財萬貫的富翁,也不會隨便給小孩子錢。父母只給小孩最低的基本生活費用,讓小孩知到道賺錢是不容易的。高中畢業後,要升學或就業,要靠自己打拼。德國父母要小孩認知,每個人應該靠自己具備生存能力,不是靠父母生存。
台灣的朋友移民到德國,朋友跟德國的小孩說:你父母很有錢,你將來的生活可以高枕無憂了。德國小孩用很奇怪的眼光看著朋友說:我父母有錢是他們的事,與我未來的生活何干?德國的小孩對父母財富認知是,父母有錢是他們努力得來,我要過跟父母一樣的生活,就要靠自己努力。