教育部長吳思華表示，一○七年起，新住民語將列入國小必修課，讓新二代能學習母親的語言，顯示政府對新住民的關注和重視，我要為這政策按個讚。

隨著東南亞經濟市場崛起，一些有遠見的年輕人，開始學習東南亞語言，以爭取更有利的就業機會。

我公司有位剛畢業的大學生，工作之餘補習越南語，掌握了語言優勢，三年後辭職到越南的台商企業工作，月薪是台灣三倍。可見將新住民語列入國小必修課，讓孩子從小重視東南亞語言學習，是正確做法。

新住民在台灣近五十萬人，新二代就讀國小愈來愈多，成為不可忽視的族群和南向新世力。

但許多新二代不懂得母親的語言，隨母親回外婆家如雞同鴨講，無法溝通，變成「最親的陌生人」。

有的新住民雖也想教孩子母語，可能因夫家排斥或自身忙於工作，心有餘力不足。

台灣社會歧視的眼光，許多新二代怕同學笑話，不敢說自己的身分，就算會一點東南亞語，也不敢開口。

新住民語列入國小必修課，成為本土語言之一，對新住民及新二代來說，是一種認同和友善。

孩子可正大光明學和說，增加認同和存在感。多一種語言多一種競爭力，從小打好基礎，儲備好能力，成為進軍東南亞市場的尖兵。

國小開設新住民語課程，還可增加新住民就業機會，新住民通過培訓到國小擔任新住民語教師，幫助新住民更快融入台灣社會，新住民更被台灣社會認同。

亞琪（台北市／服務業）