文／雲財子

兩歲兒子認知能力及使用語彙逐漸增加後，和五歲姐姐間的衝突也與日俱增。有時是為了搶同一件玩具、有時是為了爭同一支畫筆，而有時更是為了獲取先聆聽爸媽說故事的權利。

縱使姐弟倆的爭吵總令為人父母的我們感到心煩，但我仍會耐著性子，告訴自己，這樣的畫面在只有獨子的家庭裡是絕對看不到的，所以，也算是一種難得的幸福；只要姐弟倆沒有因此傷了和氣，或是大打出手，我們通常都不介入處理，繼續容忍爭吵的發生。

幾次下來，倒也發現姐弟倆在爭吵的過程中，除了磨練出侃侃而談的對話能力之外，也建立一套屬於他們自己的爭吵規則，通常吵到最後，姐弟倆就會自己握手言和，進而達成共識，輪流或共同使用原先爭吵的物品。

從這樣的過程中，我了解到為人父母者與其為了不讓手足間發生爭執，而事先替每個孩子各自準備一份用品，還不如引導家中孩子如何在爭吵的同時，不傷及彼此感情，勿出手傷人，並建立一套默契，如此一來，手足間的爭吵或許也可以變成一種有意義的藝術。