拾回教學活力

陳孝芸(新竹縣/教師) |2015.04.21
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近幾年,我們發現大部分孩子學習興趣異常低落,胸無點墨,只愛電動遊戲,只講權利不盡義務,出口成「髒」,蔚為風氣。

身為教師的我,毫無見縫插針的機會,更甭說「傳道、授業、解惑」。再加上電視媒體為博取較高收視率,常帶色味、誇張聳動。我每天只能在擔心、害怕、恐慌、失眠中度過,很想辭職。

此時來了一場及時雨,小姑贈送《人間福報》,如獲荒漠甘泉,令我欣喜若狂。許多版面上的好文章,我隨手拿來當課堂素材,讓我再度拾回教學活力,找回孩子學習的樂趣和信心,孩子們紛紛以說好話代替三字經,很興奮因為《人間福報》又看見孩子的未來。

因看《人間福報》,了解星雲大師以四無量心(慈、悲、喜、捨),積極推動人間佛教,以文化、教育、慈善事業來弘法,倡導行三好(做好事、說好話、存好心),四給(給人信心、給人歡喜、給人希望、給人方便),將深奧的佛法說得極為生活化,易懂易行,顛覆我過去對佛教消極、遁世的看法。

深受感動,一向不熱中宗教活動的我們,於是全家皈依,並受五戒加入佛光會,每月至少會撥二至三日到佛陀紀念館當義工,鎮日充滿法喜,因為我們相信只有站在巨人的肩膀上,才有機會看到夢想「老有所終,壯有所用,幼有所長」的大同社會。

感謝小姑及《人間福報》給我們許多好因好緣,讓我們創造更多生命的價值,我們接受《人間福報》,更樂意贈送《人間福報》,給人歡喜有福報。

陳孝芸(新竹縣/教師)

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