每到大學畢業季來臨時節，就會看到各大廠商到校園進行「尋找千里馬」的畢業徵才活動。您知道嗎？「尋找千里馬」這一說詞，其實是有這樣的典故：

傳說中，天上管理馬匹的神仙叫伯樂。而春秋時代的孫陽，由於對馬的研究非常透徹，人們乾脆稱他為伯樂。

伯樂後來將畢生相馬的知識和經驗總結寫成一本書《伯樂相馬經》，這本書圖文並茂地盡述千里馬的特徵和形態。

伯樂一心想要培養自己的兒子成為相馬高手，於是拿了這本《相馬經》給兒子， 要兒子按照《相馬經》上畫的圖樣去尋找千里馬。

兒子找啊找，他每遇到一匹馬，就拿《相馬經》上的圖樣來仔細核對，看看與書上畫的特徵是否相符，可是每次總有些細節對不上號。就這樣找了一年，還是沒找到一匹和書上畫的一模一樣的馬，他只好垂頭喪氣地回去告訴父親。

伯樂勸他不要灰心，叫他要有耐心地出去繼續尋找，因為伯樂堅信千里馬一定存在世間，只是有沒有慧眼去認出來。帶著無奈的心情，兒子又踏上了尋找千里馬的征程。

上哪兒去找呢？他撫摸著《相馬經》，嘆了口氣，不知道該怎麼辦才好。

兒子漫無目的地走啊走啊，心裡不停地問：「千里馬啊，你到底在哪裡呢？」正在發愁間，一隻大蛤蟆一邊「嘓嘓」叫著，一邊一蹦一跳地過來了。

兒子看了半天，心下忽然「咯」一下，他想起《相馬經》描述千里馬的樣子是「額頭高，眼睛發亮，四個蹄又大又圓又結實」，他大喜過望，掉頭就往家跑。還沒邁進家門，兒實便大嚷起來：「我找到千里馬了！我找到千里馬了！這跟您書上說的差不多吧！只是蹄子不夠圓、也不夠大就是了。」

伯樂一看，原來是隻大蛤蟆。

伯樂想到自己的兒子竟笨到這個地步，真是啼笑皆非，只得對兒子說：「唉！可惜你找到的這匹千里馬只會蹦蹦跳跳，不能騎！」話音剛落，兒子臉上笑容頓時僵住了。

墨守成規的人做出來的事，常常會和原來的目標相差很遠，甚至可能得到相差十萬八千里的結果。正如伯樂的兒子，錯在把書本作為一成不變的教條，他不從實際現象出發來分析問題，這樣怎麼可能找得到千里馬呢？

所謂「法無定法」，人物和事物不一樣，事情發展的階段不同，我們處理時所用的方式也要不斷變化，而不能拘泥於固定的模式和方法。所以，有成就的人做事從來不會一板一眼；在各種體育競賽的過程中，我們都可以看到：高手過招，全憑經驗。